微课脚本设计录制时间：2017年4月17日微课时间：5-8分钟系列名称本微课名称数花生知识点描述学会用不同的方法数出100以内物体的个数知识点来源□学科：数学年级：三教材：新北师大章节：一页码：22-23□不是教学教材知识，自定义：基础知识听本微课之前需了解的知识：数出20以内的数教学类型□讲授型□问答型□启发型□讨论型□演示型□联系型□实验型□表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型□其他适用对象学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？□40分以下□40-60分□60-80分□80-100分□100-120分□120-150分教师：□班主任□幼儿教师□普通任课教师□其他其他：□软件技术□生活经验□家教□其他设计思路这部分内容是在学生学习了20以内数的基础上学习的。我设计了一节动手操作课件，根据已有知识让学生自主动手探索新知识。先让学生回顾20以内地数法，再动手来学习100以内的数法。教学过程内容画面时间一、片头（20秒以内）内容：您好，这个微课重点是用不同的方法数出100以内的数。第1张PPT20秒以内二、正文讲解第一节内容：复习回顾20以内数的数法。第2至3张PPT30秒\n正文讲解（4分20秒左右）第二节内容：合作交流，用不同的方法数出100以内的数：第4至5张PPT50秒第三节内容：全班交流汇报你是怎么数的。第6至10张PPT180秒三、结尾（20秒以内）内容：这节课我们学习了什么内容？你有什么收获，有什么问题吗？第11至12张PPT20秒以内教学反思（自我评价）这节课是在学生认识20以内数的基础上进行的，所以学生接受的速度要快一些，学习起来比较容易。以下两项适用于录屏软件制作微课硬件准备完成以下准备可以提高微课的视觉效果：1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。电脑设置以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：1、电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）2、如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面CamtasiaStudio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）3、生成的微课视频格式为MP4格式，不要用avi格式；\n