比例的意义,比例的基本性质问题大全及答案
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比例的意义,比例的基本性质问题大全及答案
更新时间:2021-06-23
类型:小学六年级数学题
题数:833
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比例的意义,比例的基本性质问题大全及答案
两个比的比值是
,它们组成的比例式的外项分别是
和
,这个比例式是( )。
答:
:=:
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能与1:1.4组成比例的是
[ ]
a.
:
b.0.625:
c.0.75:2.4
d.6:56
答:
b
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如果5a=3b,那么a:b=( )。
答:
3:5
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比的前项是30,如果前项增加60,要使比值不变,后项应该
[ ]
a.增加60
b.减少60
c.扩大到原来的2倍
d.除以
答:
d
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已知3x=2y,那么x:y=( ),x和y成( )比例。
答:
2:3;正
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如果4a=5b,那么a:b=( )。
答:
5:4
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每组中的四个数可以组成比例的是
[ ]
a.
b.2,3,4和5
c.1.6,6.4,2和5
答:
a
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在一个比例中,两个外项的积是1,一个内项是
,另一个内项应是( )。
答:
略,具体答案请查看详情
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能与
:
组成比例的是
[ ]
a.3:2
b.5:4
c.
:
d.
:
答:
a
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如果a×5=b×8,那么a∶b=
[ ]
a.5∶8
b.8∶5
c.25∶64
答:
b
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一个比例的两个外项互为倒数,那么两个内项也一定互为倒数。
[ ]
答:
正确
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12的因数有( ),从中选出四个数组成一个比例是( )。
答:
1,2,3,4,6,12;2∶3=4∶6(答案不唯一)
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4、6、8和□可以组成比例。□内应填
[ ]
a.3
b.6
c.8
答:
a
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写出比值是
的两个比,并组成比例式( )。
答:
4∶6=8∶12
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如果a、b、c、d均不为零,且a×b=c×d,那么
。
[ ]
答:
错误
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在比例a∶b=c∶d中,如果a和d不变,b乘10,要使比例成立,c要
[ ]
a.不变
b.乘10
c.除以10
答:
c
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在下面的括号里填上合适的数,使它成为比例。36∶( )=54∶3
0.3∶0.5=6∶( )
=6∶( )
答:
2,0.4,10,4
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比例就是表示两个( )相等的式子。在比例里,两个( )的积等于两个( )的积。
答:
比,内项,外项
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用3,5,9,15四个数组成的比例式是
[ ]
a.15∶3=5∶9
b.9∶3=5∶15
c.5∶3=15∶9
答:
c
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比例是一个
[ ]
a.比
b.等式
c.方程
答:
b
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