从条形统计图里很容易看出数量的（    ）。

答： 多少 查看答案

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条形统计图是用一个单位长度表示（    ），再根据数量的（    ）画成长短不同的（    ），然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。

答： 一定的数量；多少；直条 查看答案

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下图是育才小学各年级图书角所有图书本数的统计图，看图回答问题。

1．哪个年级书最多？
2．三年级比二年级多多少本？ 
3．一共有多少本图书？

答： 1．六年级；2．400-300=100（本）；3．2440本 查看答案

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对错我来判。（对的画“√”，错的画“×”）    
1．条形统计图比折线统计图宽。  

[     ]

2．折线统计图只能表示出数量的多少。  

[     ]

3．条形统计图不仅可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。

[     ]

答： 1．×；2．×；3．× 查看答案

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折线统计图与条形统计图相比，折线统计图不仅可以表示（   ）的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里的发展（   ）情况。

答： 数量；变化 查看答案

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条形统计图是用（   ）表示数量的多少，折线统计图是用（   ）表示数量的多少。

答： 直条；点 查看答案

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观察下图，回答问题。

1．在这个统计图中，表示体重的纵轴上的一 段折线表示什么？
2．请给每个人的直条上注明体重。
3．想一想，条形统计图有什么特点？

答： “略” 查看答案

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分析数据。
下面是校园超市一星期食品销售统计表。

种类

橙汁

饼干

纯净水

方便面

牛奶

销售量（箱）

15

10

50

30

20

1．根据这个统计表，把条形统计图补充完整。

2．根据各种食品的销售情况，超市应该多准备哪种食品？
3．把判断的理由写在下来。

答： “略” 查看答案

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条形统计图可分为（    ）条形统计图和（    ）条形统计图。

答： 单式；复式 查看答案

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从（    ）统计图中能清楚看出各种数量的多少，而（    ）统计图能表示出数量增减变化的情况。

答： 条形；折线 查看答案

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看图填空。

四（2）班同学最喜欢阅读的书籍的统计图

1．图上1格表示（    ）个人。
2．喜欢阅读小说类的有（    ）人， 喜欢阅读诗歌类的有（    ）人，喜 欢阅读（    ）和（    ） 书籍的人同样多。
3．喜欢阅读（    ）的人最多，喜欢阅读（    ）的人最少。
4．假如每人只选择了其中的一类，则四（2）班一共有（    ）人。
5．你能提出一个数学问题并解答吗？

答： 1．4；2．24；4；散文类；科幻类；3．小说类；诗歌类；4．60；5．“略” 查看答案

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下面是翠花路小学四（2）班第二单元语文测试成绩统计图。

翠花路小学四（2）班第二单元语文测试成绩统计图

1．四（2）班一共有（    ）人。
2．（    ）成绩段的人数最多，有（    ）人。
3．（    ）成绩段的人数最少，有（    ）人。
4．你认为他们这次的成绩怎么样？谈谈你的看法。

答： 1．58；2．80～89分；28；3．60分以下；2；4．“略” 查看答案

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要清楚地表示数量的多少，我们选用（    ）统计图。

答： 条形 查看答案

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统计图分为（    ）统计图和（    ）统计图。

答： 条形；折线 查看答案

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哪种统计图可以清楚地表示数量的多少，还可以表示出数量的增减变化趋势？

[     ]

a．条形统计图
b．折线统计图

答： b 查看答案

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我国某地区1992～2007年人均绿地面积统计图。

1．你从这个统计图中能获得哪些信息？
2．2007年该地区人口数约为350万人，该地区共有绿地多少平方米？  
3．一个国际足球场的面积是7000平方米，想一想，2007年该地区的绿地面积有多少个足球场那么大？

答： 1．“略”；2．2450万平方米；3．3500个 查看答案

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下表示一次数学考试的成绩：

分数

100

99～90

89～80

79～70

69～60

60以下

人数

2

13

10

6

4

1

1．参加考试的一共有多少人？
2．哪个分数范围的人数最多？
3．根据各分数段的人数制成条形统计图画在下面的方格图上。

答： 1．36人；2．99～90；3．“略” 查看答案

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四年级一班6个同学踢毽子的成绩如下图：

（1）（    ）成绩最好。
（2）小华比小云多踢（    ）个。
（3）小云比小刚少踢（    ）个。
（4）小华踢的个数是小勇的（    ）倍。
（5）6个同学一共踢（    ）个。
（6）把图中的数据填写在下面的统计表里。姓名小云小明小勇小刚小华小红成绩      

答： （1）小华；（2）3；（3）2；（4）2；（5）29；（6）5个；2个；4个；7个；8个；3个 查看答案

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为了欢庆“六一”儿童节，学校举办了书画作品展览，四年级参展作品数量如下：

类别

水彩画

素描

蜡笔画

毛笔字

钢笔字

数量/幅

30

25

50

36

45

请根据统计表中的数据完成下面的条形统计图。    

四年级学生美术书法作品展览情况统计图

答： “略” 查看答案

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下面是阳光实验小学四年级4个班学生在“手拉手地球村”卖回收的废品所得回收款的条形统计图。根据统计图回答下面问题。

1．图中竖轴上每格代表（    ）元。
2．四年级4个班同学回收款的总金额是多少元？平均每个班的回收款是多少元？

答： 1．2；2．48元；12元 查看答案

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