-
+
（2）
+
-
（3）
+
-
（4）
+
-
答：
（1）-+=-+=（2）+-=+-=（3）+-=+-=（4）+-=+-=2
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。
答：
错误
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+
=
。
答：
错误
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-
中，
的分数单位是（ ），
的分数单位是（ ），因为它们的分数单位（ ），所以不能直接相加减，必须先（ ），再计算。
答：
；；不同；通分
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，6天大约吃了这袋大米的几分之几？还剩几分之几？
答：
×6=，1-=
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，第二天运去了全部的
，第三天运去的比前两天运去的总和少
，第三天运去了全部的多少？
答：
略,具体答案请查看详情
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（2）
=
+
=（3）
=（4）
（5）
=
答：
（1）= （2）= （3）= （4）= （5）=1
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（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
答：
略,具体答案请查看详情
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公顷，第二块是
公顷，第三块比第一、二块的总公顷数少
。第三块有多少公顷？三块地共有多少公顷？
答：
（公顷），（公顷）
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（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
答：
略,具体答案请查看详情
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的地种番茄，
的地种冬瓜，其余的地种黄瓜。种黄瓜的面积占这块地的几分之几？种冬瓜的面积比种番茄的面积多占这块地的几分之几？
答：
略,具体答案请查看详情
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米，露出水面的部分比插入泥中的部分多
米，浸没在水中的部分比它们的和还多
米。这根竹竿有多长？
答：
略,具体答案请查看详情
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去除
与
的差，商是多少？
答：
（-）÷=
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，男生占全班人数的
答：
b
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和
的差加上
和
的和等于多少？
答：
（-）+（+）=
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的人获得一等奖，有
的人获得二等奖，
的人获得三等奖，剩下的获得鼓励奖。
答：
（1）++=；（2）1-=；（3）“略”
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千克，五年级收集了
千克，六年级收集了
千克，三个年级共收集树种多少千克？
答：
++=（千克）
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厘米，另一条边长1
厘米。第三条边长多少厘米？
答：
6--1=2（厘米）
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公顷，小麦试验田
公顷，棉花试验田的面积比玉米、小麦试验田的总面积少
公顷，棉花试验田的面积有多少公顷？
答：
+-=（公顷）
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米，比另一根铁丝长了
米，两根铁丝共有多少米？
答：
-+=（米）
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