根据统计表制成折线统计图，并填空。     

某中学2000年~2003年购入图书情况统计表

年份

2000

2001

2002

2003

册数

480

560

500

710

（1）完成统计图。

（2）平均每年购人图书（    ）册。
（3）这组数据的中位数是（    ）。
（4）上面这组数据可以制成（    ）式折线统计图。
（5） 2000年购入图书量占这四年购人图书总量的。

答： （1）“略”；（2）562.5；（3）530；（4）单；（5） 查看答案

查看答案

某工厂要反映十二个月份产量的增长变化情况，应选用

[     ]

a．统计表    
b．条形统计图    
c．折线统计图    
d．扇形统计图

答： c 查看答案

查看答案

某车间要反映出上半年各月份产值的情况，应绘制（    ）统计图。

答： 条形 查看答案

查看答案

贝贝和丽丽一起上学，贝贝觉得要迟到了，就跑步上学，跑了一会儿，便又走着上学；丽丽先是走着，走了一会儿也跑步前进，直到赶上贝贝。
下面哪图描述了贝贝的行进情况？

[     ]

下面哪图描述了丽坝的行进情况？

[     ]

a．
b．
c．
d．

答： c 查看答案

查看答案

如下图，电车从a站经过b站到达c站，然后返回。去时在b站停车，而返回时不停，去时的车速为每分钟0.8千米。

（1）a，b两站相距（    ）千米，b，c两站相距（    ）千米。
（2）电车运行时在c站停留了多长时间？
（3）返回时，平均每分钟行多少千米？

答： （1）4；3.2；（2）3分钟；（3）1.2千米 查看答案

查看答案

邮递员早晨7点钟从邮局出发送一份邮件到对面山坳里的红星小学，开始要行走一段下坡路，接着是一段上坡路，下坡路的速度保持不变，上坡路的速度也保持不变。下面是邮递员从邮局到红星小学的行程图。

（1）邮递员先行了（    ）千米下坡路，每小时行（    ）千米。
（2）接着行了（    ）小时上坡路，每小时约行（    ）千米。
（3）红星小学距邮局（    ）千米。
（4）邮递员从邮局到红星小学平均每小时约行（    ）千米。
（5）邮递员在红星小学休息半小时后，又从原路返回，上、下坡的速度和去时相同。他回到邮局的时间是多少？
（6）请你在上面接着画出邮递员的行程图。

答： （1）12；4；（2）1.5；2.67；（3）16；（4）3.56；（5）上坡速度是4千米，用时1小时，上坡走了12千米，用时4.5小时。所以回到邮局的时间是：11：30+30分+1小时+4小时30分=17：30。（6）“略” 查看答案

查看答案

有一根螺旋形弹簧秤，称100克以内的物品时，物品质量与弹簧长度情况如下图。

（1）这根弹簧秤原长（  ）厘米。
（2）称1克物体，弹簧将伸长（  ）厘米。
（3）称75克重的物体，弹簧长多少厘米？
（4）小丽用这个弹簧秤称一块岩石标本时，弹簧长13厘米。这块岩石标本重多少克？

答： （1）4；（2）；（3）4+×75=11.5（cm）；（4）（13-4）×10=90（克） 查看答案

查看答案

下面是关于时间与速度的统计图。表示汽车的速度保持不变的是

[     ]

表示汽车的速度在增加的是

[     ]

a．
b．
c．

答： b 查看答案

查看答案

小明的父母出去散步，从家走20分钟到一个离家900米的报亭后，母亲随和按原来返回。父亲看了10分钟报纸后，用了15分钟返回家中。下面图中，表示父亲离家的时间与距离的关系图的是

[     ]

表示母亲离家的时间与距离的关系图的是

[     ]

a．
b．
c．
d．

答： d 查看答案

查看答案

六年级同学乘车去玉华官游玩，从学校到玉华宫的行程图如下：

（1）出发后从（  ）到（  ）堵车，堵车（  ）小时。
（2）10：00时，汽车距玉华宫还有（  ）km。
（3）汽车后1个半小时的平均速度是（  ）km/h。

答： （1）8：30；9：00；0.5；（2）30；（3）80 查看答案

查看答案

下面是一辆汽车从甲地到乙地再返回的路程和时间的关系图。

看图回答问题：
（1）汽车从甲地到乙地行驶了（    ）分，行驶（    ）km。
（2）汽车在乙地停留了（    ）分。
（3）汽车从乙地返回甲地行驶了（    ）分，行驶（    ）km。
（4）想一想汽车在哪一段行驶的速度快？

答： （1）25；24；（2）15；（3）20；24；（4）汽车从乙地返回甲地行驶的速度快 查看答案

查看答案

下图是1路公共汽车从广场路到少年宫的行驶情况。

（1）出发几分钟后，1路车达到最高速度？
（2）从什么时间到什么时间，汽车行驶的速度保持不变？
（3）请你用自己的语言描述1路公共汽车的行驶情况。

答： （1）3分；（2）出发后3分钟至出发后8分钟；（3）“略” 查看答案

查看答案

下面是小新一家去度假村游玩的行程图。

（1）小新一家是（    ）时出发，（    ）到达度假村。 
（2）小新一家在（    ）停车休息，休息了（    ）小时。 
（3）小新一家在度假村玩了（    ）小时，到（    ）时离开度假村，（    ）时回到家中。
（4）（    ）的时间段汽车行驶最快，汽车返回的平均速度是（    ）千米／时。

答： （1）6；9：30；（2）7：00～8：30；1.5；（3）3.5；13；15；（4）6：00～7：00；75 查看答案

查看答案

小明和小英一起上学。小明觉得要迟到了，就跑步上学，跑累了，便走着到学校；小英开始走着，后来也跑了起来，到校门口赶上了小明。
问：下列4幅图像，描述了小英的行为的是图

[     ]

描述了小明的行为的是图

[     ]

a．
b．
c．
d．

答： d 查看答案

查看答案

育才小学五年级同学从学校乘车，0.5h后到达离学校5km的科技馆，参观1h，出馆后休息0.5h，然后乘车返校，0.5h后到达学校。下面两幅图，哪一幅正确描述了这一活动的行程？

[     ]

a．
b．

答： a 查看答案

查看答案

要反映一周以来“甲型hin1”病例的增减变化情况，应选用

[     ]

a．折线统计图   
b．条形统计图    
c．扇形统计图

答： a 查看答案

查看答案

小明骑车从家出发，去离家6km远的图书馆，借了书后因为白行车坏了，便乘出租车回家。下图表示在这段时间里小明离家距离的变化情况。

（1）小明在图书馆里用了多少时间？去图书馆和回家的路上各用了多少时问？
（2）小明从家去图书馆平均每分钟行多少千米？
（3）小明从图书馆回家平均每分钟行多少千米？ 
（4）你还能提出哪些数学问题？并尝试解决。

答： （1）15分；20分；5分；（2）km；（3）1km；（4）“略” 查看答案

查看答案

五（1）班的同学登天台山，从学校到天台山的行程情况如下：

（1）同学们经过（    ）h到达山顶。
（2）哪个时间段他们在休息？休息了几次？共多长时间？
（3）请你描述五（1）班去登天台山的行程情况。

答： （1）3；（2）8：30～9：00，休息一次；10：00～10：30，休息一次；共休息两次，休息了1h。（3）同学们8：00从学校出发，走了半小时后，集体停下来休息半小时；然后又开始前进，1小时后，他们再次停下来休息半小时；然后，他们经过半小时登上了山顶。 查看答案

查看答案

小红骑车从家出发，去离家8千米的读书社，借了书后因为自行车坏了，便乘车回家。下图表示在这段时间里离家距离的变化情况。

（1）小红在读书社里用了多少时间？去读书社和回家的路上各用了多少时间？
（2）小红从家去读书社平均每分行多少千米？
（3）小红从读书社回家平均每分行多少千米？

答： （1）15分；20分；5分；（2）8÷20=0.4（千米）；（3）8÷5=1.6（千米） 查看答案

查看答案

下面是一个病人的体温记录的统计图：

看图回答下列问题。 
1．护士每隔几小时给病人量一次体温？
2．这个病人的最高体温是多少摄氏度？最低体温是多少摄氏度？ 
3．这个病人在4月9日12时体温是多少摄氏度？
4．他的体温在哪段时间下降最快？ 
5．图中的横虚线表示什么意思？ 
6．从体温上看，这个病人的病情是好转还是恶化？

答： 1．6小时；2．39.5℃；36.8℃；3．37.5℃；4．4月8日6时—12时；5．人体正常体温值；6．好转 查看答案

查看答案