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8；32除以4等于8；被除数；除数；8；4；8；8；4；8

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上一题：看图列式。

（1）每2只蝴蝶跳1支舞，这些蝴蝶可以跳几支舞？
（2）如果要跳3支舞，平均每支舞需要多少只蝴蝶？

下一题：把18平均分成2份，每份是（    ）。

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  （4）请你再提出一个数学问题，并解答。
  2020-05-17
• 提出问题，再解答。
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  2020-05-17
• 量一量每条线段的长度。

  

  第(    ) 条线段最长，第(    ) 条线段最短。 
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  2020-05-17
• 在括号里填上适当的长度单位。（1）铅笔盒长20（    ）。
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  （4）战士们每踢一步的长度是75（    ）。
  （5）跑道长400（    ）。
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  2020-05-17
• 判断对错。（对的打“√”，错的打 “×”）
  1．风车的转动是一种旋转现象。

  [     ]

  2．旋转和平移都是日常生活中经常看到的现象。

  [     ]

  3．角的两边越长，这个角就越大。

  [     ]

  4．每份分得同样多，叫平均分。

  [     ]

  5．正方形四个角都是直角。

  [     ]

  2020-05-17
• 看图填空。

  

  1．每堆有5个蘑菇，有（    ）堆蘑菇，一共有（    ）个。  
  2．有（    ）个蘑菇，每（    ）个一堆，分成了（    ）堆。  
  3．有（    ）个蘑菇，平均分成（    ）堆，每堆有（    ）个。
  2020-05-17
• 在（  ）里填上适当的数。 
  24÷4=6，表示把（   ）平均分成（   ）份，还可以表示（   ）里面有（   ）个（   ）。 
  5×3=15，表示（   ）个（   ）是（   ），两个因数是（   ）和（   ），积是（   ）。
  2020-05-17
• 分柿子。

  

  （1） 一共有多少个柿子？
  （2）4个装一盘，可以装几盘？
  （3）平均分成5堆，每堆有几个柿子？
  （4）10个装一筐，可以装几筐？
  2020-05-17
• 分冰泉水。

  

  （1） 一共有多少瓶冰泉？
  （2）把这些冰泉平均分给8个同学，每个同学可以分得多少瓶？
  （3）如果这一箱冰泉给老师留4瓶，其余的分给同学们，每个同学分5瓶，可以分给几个同学？
  2020-05-17
• 妈妈买了4种图书，每种3本，一共买了(    )本；如果妈妈把这些图书平均分给小华和小明，则每人分得(    )本。
  2020-05-17