下图是为一个旅游景点设计的凉亭简易图，将表示轮廓的点的数对填在下面。（1）填写位置。a（1，0）；b（5，0）；c（6，4）；d（）；e（）；f（）；g（ ）；h（）（2）把表示每个点的两个数都扩大到原来的2倍。a（）；b（）；c（）；d（）；e（）；f（）；g（）；h（）（3）先在下面的格子里描出变化后的点，再连接各点。
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题目与解析

问题

下图是为一个旅游景点设计的凉亭简易图，将表示轮廓的点的数对填在下面。

（1）填写位置。
a（1，0）；b（5，0）；c（6，4） ；d（    ）；e（    ）；f（    ）；g（    ）；h（    ）
（2）把表示每个点的两个数都扩大到原来的2倍。 
  a（    ）；b（    ）；c（    ）；d（    ）；e（    ）；f（    ）；g（    ）；h（    ）
（3）先在下面的格子里描出变化后的点，再连接各点。

答案与解析

（1）d（3，6）；e（0，4）；f（2，1）；g（5，1）；h（2，4）；
（2）a（2，0）；b（10，0）；c（12，8）；d（6，12）；
         e（0，8）；f（4，2）；g（10，2）；h（4，8）；
（3）“略”

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上一题：下面是实验小学所在街区的平面图。

1．分别写出鞋店、学校、图书馆的位置。 
2．图中（4，7）和（7，4）表示的位置相同吗？ 
3．杨洋从学校到图书馆，应该怎么走？她从学校到电影院可以怎样走？（只能沿网格线走） 
4．王宇家的位置在（2，7），你能画出他家到学校的路线吗？
下一题：确定一个物体的位置，一般要用（    ）个数据，这些数据的顺序不同，表示的位置就（    ）。 

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