人教版一年级数学下册第6单元：100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数教学内容：课本第56-57页例1及“做一做“，练习十：第1-5题。 教学目标： 1、运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。 2、创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。 3、培养学生观察分析、解决问题的能力。 教学重难点：理解和掌握整十数加减的计算方法。 教具、学具准备：课件、小棒教学过程： 一、创设情境： 你们喜欢花吗？在公园里举行花卉展，你们想不想去看看呀？ 这里有那么多美丽的花，都是工人叔叔在花园里辛辛苦苦培育出来的，让我们跟着工人叔叔到花园里去看看吧。 二、探究新知： 1、从这幅图上，你看到什么？ 学生汇报：在花圃里有三种颜色的花：红花有10盆，黄花有20盆，紫花有30盆等。 板书：整十数加整十数 2、看着这些花，你能提出什么问题？ 要想知道红花和黄花一共有多少盆，怎样计算？（板书：10+20） 你是怎么想出来的，请同桌的同学讨论讨论要想知道红花和黄花一共有多少盆，怎样计算？（板书：10+20） 你是怎么想出来的，请同桌的\n同学讨论讨论 3、全班交流计算的方法： ①数的方法：②计算的方法：③数的组成：④想加算减：⑤用十作单位： 4、学生摆小棒 5、请你们用自己喜欢的方法来解决第二和第三个问题 三、整十数减整十数： 工人叔叔说：布置花坛还要紫花，我要搬走10盆，你们能提出什么问题？ 还有多少盆紫花？可以怎么列算式？（板书：30-20=10） 你是怎么知道30-10等于10的？同桌两人说一说 我们算出的结果对吗？请同学们再用摆小棒的方法来验证一下（学生活动） 四、巩固练习： ①、课件出示练习： ②、课本“做一做“。③、练习十：第1-5题。 五、全课小结：这节课你学到了什么？            教学反思：                                     本节课的教材是在学生基本掌握了100以内数的整十数加、减和相应的减法的基础上进行教学的。我在教学时做到了以下几点： 1．让学生在生动具体的情境中学习计算，培养学习兴趣和计算意识。比如，借助教材设计的运送鲜花场境