【人教版】2019学年小学数学一年级上册：全册教案数学乐园【教学内容】：教材P82、P83【教学目标】:借助“数学乐园”这一情境,使学生体验到在我们日常游戏活动中,也有数学存在,并引导学生在游戏活动中复习并运用10以内数的加、减法,比较大小的方法及顺序等有关内容.教学重点：引导学生在玩中学,在玩中思考.教学难点：复习并运用10以内数的加、减法,比较大小的方法及顺序等有关内容.【教具、学具准备】:教师：放大图一张,2-10数字卡,3个信箱.学生：每人一张口算卡,2人一个小筐、20个圆片.【教学过程】:一、引入课题师：今天老师要带领大家到数学乐园去游玩,喜欢吗?(板书：数学乐园)二、复习、运用知识1.出示数学乐园的游戏图2.说明游戏规则.按顺序走,谁先走到终点就谁赢.每走一格就要答题.答错了就倒退一格,不能走与别人相同的路线,前后四人一组开始游戏男女竞赛开始玩游戏.拓展游戏游戏规则不变,把格子内的题目换成由学生自编的题目.\n【人教版】2019学年小学数学一年级上册：全册教案三、活动总结问：这节课,我们在数学乐园里玩了哪些游戏?师：通过今天我们在数学乐园里玩的游戏,我们懂得了“数数、数的组成、加减法、数序、大小比较”在我们日常生活中都有用.希望大家能在生活中去发掘数学的一些小奥秘,并能用你所学的知识去解决一些问题.四、补充游戏师：请大家看,老师手上有9张卡片,每张卡片上写着一个数字.现在老师从中抽出一张卡片,看看上面写着数字几?(8)问：几和几组成8?还有什么不同的组成方法吗?按顺序想一想几和几组成8一共有几种?师：现在老师要求按桌开火车,老师抽出一个数字,同桌合作,根据抽出的数字,一个同学说出一个数,另一个说出另一个数,然后两人合起来说说几和几组成几.每桌同学的答案要求不一样.3.送信游戏(1)出示3个信箱,让学生仔细观察.师：这是什么?信箱上都写着什么号码？(3、7、9).师：每位同学桌面上都有一张口算卡,先请大家算算,把算的得数写在口算卡后面,然后同桌互相检查一下,再根据得数把口算卡投到与得数一样的信箱号码中.如信箱号码与你得数不同,你就把等式贴在黑板上.(2)老师检查信箱中的等式正确情况.师：黑板上找不到信箱的几个算式怎么办?师：我们还可以做哪几号信箱?(1、2、4、5、6、8、10)回去,可以请爸爸妈妈帮忙做信箱,还可以做其他数字号码的送信游戏.\n【人教版】2019学年小学数学一年级上册：全册教案4.基数、序数(1)按组把全班同学分成8个纵队.抽其中一小纵队表演.师：从第1位开始,前面4位同学站起来.师：从第1位开始,从前往后数第3位同学站起来.师：从第1位开始,××同学在第几位?(全班齐答)师：从第l位开始,到××同学为止都站起来,共有几个人?(全班齐答)(2)8个纵队同时进行基数、序数训练比赛游戏.方法同上.如：前2位、前5位、第4位、第5位等.5.比大小.①两人一队,每人拿10个圆片,站在桌子右边,把一个小篮子放在桌面左边,轮流投圆片,并把投入的个数记下来.②汇报每队投入的个数情况.③找几队说一说：谁多,谁少,谁比谁多,谁比谁少.④按上面说法,同桌同学互相比一比投入个数的大小.【板书设计】:数学乐园【作业设计】:【课后反思】: