20以内的进位加法一年级上册学习目标1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法，它是退位减法和多位数加、减法的基础。2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题(用数学的能力)过程性目标1、通过数学学习，全球电信使学生初步体验数学来源于生活、又服务于生活，真切感受数学在日常生活中的作用。2、通过、操作，让学生经历多样化的计算过程，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。\n人教新课标版一年级数学第一册9加几\n1、组成：7184826164565721028\n10+0=10+1=10+2=10+8=10+7=10+3=10+5=10+4=10+6=10+9=10+8=我会算\n8+3=6+5=7+4=7+6=5+9=4+8=我会动脑\n９加几１9＋2=想：9加（）得10。1\n９加几9＋2=想：9加（）得10。111101111110加（）得（）。\n９加几9＋6=想：9加（）得10。1\n９加几9＋6=想：9加（）得10。115105151510加（）得（）。\n９加几9＋5=想：9加（）得10。1\n９加几9＋5=想：9加（）得10。114104141410加（）得（）。\n９加几9＋4=想：9加（）得10。1\n９加几9＋4=想：9加（）得10。113103131310加（）得（）。\n９加几１9＋7=想：9加（）得10。1\n１9＋7=想：9加（）得10。116106161610加（）得（）。９加几\n9加几9＋8=想：9加（）得10。1\n9＋8=想：9加（）得10。117107171710加（）得（）。９加几\n3．9+5=9+2=9+9=9+4=9+8=9+6=9+7=9+3=\n2一共有多少人？9+5=（人）9加几\n3一共有多少人？9+5=（人）可以把9凑成10。9加几\n3一共有多少人？9+5=（人）可以把9凑成10。9+5=109加几\n3一共有多少人？9+5=（人）还可以把5凑成10。9加几\n3一共有多少人？9+5=（人）还可以把5凑成10。9+5=109加几\n做一做一共有多少个南瓜？+=\n8、7、6加几18+5=一共有多少人？人民公园9，10，11…8+5等于…103\n8、7、6加几18+5=一共有多少人？人民公园9，10，11…8+5等于…1038+5=10\n今天我学会了什么？凑十法\n谢谢！