2019年小学一年级数学上册第七单元考查卷一、填空。1.一个数十位上是1，个位上是8，这个数是()。2.一个数个位上是2，十位上是1，这个数是()。1.1个十和3个一组成的数是()。1.20里面有()个十。5.比18大1的数是()。6.16前面一个数是()，后面一个数是()。7.(1)一个加数是10，另一个加数是9，和是()。(2)16—2=()，被减数是()，减数是()，差是()。8.按规律填数。(1)8、9、()、()、12、()(2)10、()、14、16、()、()(3)()、()、18、17、()、15(4)()、13、15、()、()9.在10、3、6、2、16五个数中，选出三个数写出四道算式。10.在O填上；写作：读作：13.写出时间。第4页/共3页\n二、判断。1.数位表从左边起，第一位是个位，第二位是十位。()2.写10到20各数时，先写十位上的数，再写个位上的数。()3.19—7=12，减数是19，被减数是7，差是12。()4.10+8-2=18。()三、实践操作。1.(1)把左边的10个圈起来，右边第二个涂色。(2)一共有()正方形。2.看数画珠子，再填空。3、给下面的钟面画上时针和分针。四、用数学。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1.一个加数是11，另一个加数是2，和是多少?我国古代的读书人，从上学之日起，就日诵不辍，一般在几年内就能识记几千个汉字，熟记几百篇文章，写出的诗文也第4页/共3页\n是字斟句酌，琅琅上口，成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天，我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生，竟提起作文就头疼，写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差，中学语文毕业生语文水平低，……十几年上课总时数是9160课时，语文是2749课时，恰好是30%，十年的时间，二千七百多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!寻根究底，其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文，初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证，也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题，但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”，就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不参考作文书就很难写出像样的文章。所以，词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题，不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫，必须认识到“死记硬背”的重要性，让学生积累足够的“米”。2.被减数是16，减数是4，差是多少?3.第4页/共3页\n23第4页/共3页