新人教版小学一年级上册数学教学计划　　一、学生情况分析　　这学期，任一年级班和班数学课程。两个班共有人。虽然大部分学生入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。　二、全册教材分析　　这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1~5的认识和加减法，认识图形（一），6~10的认识和加减法，11~20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。　三、全册教学要求　　1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。　　2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。　　3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。　　4、认识符号"=、＞、＜"，会使用这些符号表示数的大小。　　5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。　　6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。　8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、方法与措施：　　1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。　　2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。　　3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。　　4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。　　5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。　　6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。　　7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。　　8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。五、课时安排　　（一）准备课：数一数（1课时）　　（二）准备课：比一比（2课时）　　（三）1～5的认识和加减法（10课时）　　\n1．1～5的认识（3课时）　　2．加减法的初步认识（5课时）　　3．0的认识和有关0的加减法（2课时）　　（四）认识图形（3课时）　　（五）6～10的认识和加减法（20课时）　　1．6、7的认识和加减法（5课时）　　2．8、9的认识和加减法（5课时）　　3．10的认识和有关10的加减法（4课时）　　4．连加、连减、加减混合（4课时）　　整理和复习（2课时）实践活动：数学乐园（1课时）　　（六）11～20各数的认识（4课时）　　1．数11～20各数、读数和写数（2课时）2．10加几的加法和相应的减法（2课时）数学乐园（1课时）　　（七）认识钟表（2课时）　　（八）20以内的进位加法（11课时）　　十、总复习（4课时）