二年级数学上册认识线段\n123从小猴家到小狮子家，哪一条路最短？今天这节课我们来学习认识线段。\n口述学习目标这节课的学习目标是：知道线段的三个特点；学会测量线段并会画线段。（小黑板出示，师指一名学生读）师：要达到学习目标，仍离不开同学们认真看书自学，同学们有信心达到学习目标么？（有）\n口述自学指导师：把书翻到第5页看例61、认真看例6上面的三条线段图：（1）量一量上面的每条线段长（）厘米？（2）仔细观察它们有什么相同的地方？（都有一条直直的线，两端有2个端点），教师补充：线段是可以量出长度的。2、看例6的内容，想一想：画线段的方法是什么？（重点看老师的话）\n端点线段是（）的，有（）个端点，可以量出长度。直两达标测评：1、线段的基本特征\n2、说一说：下面哪些是线段。1235不是是是不是467不是不是是\n3、怎样量线段？\n4、怎样画线段？\n1、画一条7厘米的线段从尺的“0”刻度开始画起，画到刻度“几”，就是几厘米。当堂训练\n2、画一条比7厘米少3厘米的线段7厘米-3厘米=4厘米\n3、画一条3厘米的线段\n4、下面的图形各是由几条线段围成的，填在（）里。（）条（）条（）条（）条4354（）条3（）条5\n5、判断：（1）线段有两个端点。（）（2）线段不能量出长度。（）（3）弯曲的线也是线段。（）（4）数学书的4条边都是线段。（）√√Xx\n6、我会算60厘米–29厘米=（）厘米3145厘米+48厘米=（）厘米9377米–16米=（）米6150米+32米=（）米82\n7、一根绳子长91厘米，剪去18厘米还剩多少厘米？91–18=73（厘米）答：还剩73厘米。\n8、一根绳子长91厘米，剪去一些后还剩73厘米，剪去了多少厘米？91–73=18（厘米）答：剪去了18厘米。\n全课小结师：同学们，这节课我们学习了什么知识？（认识线段）线段的三个特点是什么？怎样画线段呢？\n师：下面就用今天所学的知识来做作业吧！比谁字体端正，并能做全对！1、画5厘米长的线段；2、画7厘米长的线段。作业：\n再见，同学们