找规律小学数学人教版一年级下册\n找规律教学目标小学数学人教版一年级下册1．让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2．合作中逐步形成评价与反思的意识。3．培养学生发现和欣赏数学美的意识。\n同学们，你们喜欢玩游戏？那么就跟着老师一起做（拍手——拍手——跺脚）3次小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作？你能一直这样做下去吗？找规律接游戏小学数学人教版一年级下册\n老师给大家讲一个故事：从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。谁能接下去讲下去？找规律接故事小学数学人教版一年级下册\n找规律定义像这样重复做几个动作或说几句话的现象我们叫规律。小学数学人教版一年级下册\n找规律旗子灯笼小花小朋友小学数学人教版一年级下册你能从图中找出规律吗？\n找规律猜一猜,接下来是谁？情景图小学数学人教版一年级下册？旗子灯笼小花小朋友\n找规律猜一猜,接下来是谁？情景图小学数学人教版一年级下册旗子灯笼小花小朋友？\n找规律情景图小学数学人教版一年级下册？旗子灯笼小花小朋友猜一猜,接下来是谁？\n找规律情景图小学数学人教版一年级下册？旗子灯笼小花小朋友猜一猜,接下来是谁？\n找规律情景图小学数学人教版一年级下册？旗子灯笼小花小朋友猜一猜,接下来是谁？\n找规律情景图小学数学人教版一年级下册？旗子灯笼小花小朋友猜一猜,接下来是谁？\n找规律小学数学人教版一年级下册？旗子灯笼小花小朋友猜一猜,接下来是谁？\n找规律小学数学人教版一年级下册？旗子灯笼小花小朋友猜一猜,接下来是谁？\n找规律二、一、小学数学人教版一年级下册涂一涂,接下来是谁？\n找规律一、二、小学数学人教版一年级下册画一画,接下来是谁？\n找规律小小设计师小朋友，你们能帮我把下面这些图形摆成有规律的图案吗?小学数学人教版一年级下册\n找规律生活中规律的美欣赏小学数学人教版一年级下册\n找规律小学数学人教版一年级下册\n找规律小学数学人教版一年级下册\n找规律小学数学人教版一年级下册\n有规律的图案找规律小学数学人教版一年级下册\n找规律找找藏在身边的规律小学数学人教版一年级下册我来说……我来说：我们教室里……