分数的意义作业提升练作业拓展练2校园艺术节——分数的意义和性质QD五年级下册作业习题 （1）用图形表示分数(数形结合思想)（2）应用分数的意义解决实际问题作业提升方向 8．动手操作。(1)选一个分数，在图中圈一圈，表示出来。作业提升练 (2)分别画出下面各图形的，它们的大小一样吗？为什么？答：它们的大小不一样。因为单位“1”不相同。 9．用直线上的点表示下面各分数。(1)●●●●● (2)●●●●● 10．解决问题。(1)赵师傅做一批机器零件，15天完成。平均每天完成这批零件的几分之几？照这样计算，8天能完成这批零件的几分之几？作业提升练答：平均每天完成这批零件的。8天能完成这批零件的。 (2)四年级一班有48人，其中男生有20人，男生人数占全班总人数的几分之几？女生人数占全班总人数的几分之几？20÷48＝(48－20)÷48＝答：男生人数占全班总人数的，女生人数占全班总人数的。 (3)小华和小敏比赛速算，小华每分钟做总题数的，小敏每分钟做总题数的，他俩谁做得快？答：因为＞，所以小华做得快。 作业拓展练11．下图阴影部分的大长方形、三角形和小长方形各占整个图形的几分之几？答：大长方形占整个图形的，三角形占整个图形的，小长方形占整个图形的。