学习必备欢迎下载人教版学校数学二年级下册教学方案一、同学情形简析本班同学共有37人，就上学期同学的学习情形来看同学对笔算100以内的加、减法把握的比较好，对于乘法口诀同学能娴熟的记口诀，但对于口诀的应用把握的不是很好；其中优秀人数是22名，学困生是7名，学困生主要问题是不懂得解决问题的题意和所求问题，不能较好地应用乘法口诀于实际的运算中，造成成果下降的主要原因；而优等生的主要问题是在解决问题中不够细心、审题不到位，以致于显现各色各样的问题；本班同学仍有一个特点是对于课本里的显现的情境图，同学不能很好的用语言进行描述；二、教材总体分析本册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的熟悉，简洁的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等；教材的重点内容是表内除法、万以内数的熟悉以及用数学解决问题；表内除法是学习多位数除法的基础；由于任何一个多位数除法，在运算时都要分成如干个一位数除以一位数；因此，表内除法同表内乘法一样，是学校数学的重要基础学问，是学校生需要把握的基本技能之一，必需达到运算正确、快速；教材的另一个重点是万以内数的熟悉，通过这部分内容的学习，同学认数的范畴扩大到四位；这是学习读、写多位数的基础；我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位次序弄清晰，把握了第一级\n学习必备欢迎下载数的读、写法就，再学习万以上的数就可以类推了；因此，这部分内容是进一步学习认数的重要基础学问；同时，这部分内容也是培育同学的数感的重要素材，通过教学让同学感受大数的意义，熟悉近似数，学习用详细的数描述生活中的事物并会用数与他人沟通，逐步形成良好的数感；在加、减法运算方面，在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法；这些内容是进一步学习运算的基础；例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是运算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法，等等；解决问题是在学习了一些数与运算学问后，结合现实生活的详细情境，使同学初步懂得数学问题的基本含义，让同学用所学的运算学问解决一些简洁的实际问题，初步培育同学在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的才能；这部分内容对于实现培育同学解决问题才能的教学目标，有着非常重要的意义；在量的计量方面，这一册给同学初步建立质量观念，使同学初步熟悉克和千克；让同学在详细的生活情境中，通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念；并通过实际操作与体验，培育同学估量物体质量的意识；在空间与图形方面，本册教材支配了图形与变换一章，包括图形的“平移和旋转”和熟悉“锐角和钝角”等内容；结合生活实例，使同学通过直观、操作，初步感知平移、旋转现象，学会进行最简洁的图形\n学习必备欢迎下载平移，会辨认直角、锐角、钝角；进展同学的空间观念，初步感受变换的数学思想方法；在统计学问方面，本册教材让同学进一步明白统计的意义，学习简洁的数据收集和整理的方法，熟悉以一当五的条形统计图和简洁的复式统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能够进行简洁的分析；并且通过对四周现实生活中有关事例的调查活动，激发同学学习数学的爱好，培育同学合作意识和创新精神；这一册教材也支配了“找规律”的教学内容，连续引导同学通过观看、推测、试验、推理等活动探究图形和数的排列规律，不仅使同学知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学学问，同时培育同学观看、操作及归纳推理的才能，发觉和观赏数学美、运用数学去制造美的意识；三、教学目的要求这一册教材的教学目标是，使同学：1.熟悉计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；把握万以内的数位次序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；懂得并熟悉万以内的近似数；2.会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的运算，并能结合实际进行估量；\n学习必备欢迎下载1.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商；2.初步懂得数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系；知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号；3.会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移；4.熟悉质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克；5.明白统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的方法收集和整理数据，熟悉条形统计图（1格表示5个单位）和简洁的复式统计表；能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能进行简洁的分析；6.会探究给定图形或数的排列中的简洁规律；有发觉和观赏数学美的意识，有运用数学去制造美的意识；初步形成观看、分析及推理的才能；7.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心；8.养成仔细作业、书写干净的良好习惯；9.通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系；四、方法与措施\n学习必备欢迎下载1、从同学的已有学问和体会动身，利用各种学习内容为同学提供充分的、现实的数学探究活动以及沟通的机会，让同学在获得丰富的数学活动体会的同时，逐步形成探究数学问题的爱好和创新的意识，逐步进展数学思维才能；2、采纳同桌相互帮忙、相互学习的形式促进同学的学习进度；3、树立榜样让同学向榜样学习，培育同学积极向上的学习精神；4、采纳课堂练习、课后练习及课后作业等方式检查同学的学习情形；5、对于学困生在课堂教学中要有意识的进行提问，加强这些同学的学习信心和主动学习的学习态度；让他们养成良好的学习习惯；6、留意培育同学养成检查的良好习惯；7、培育同学会看课本的情境图，并能用自己的话进行概括和描述；五、教学进度支配表周次教学内容课时1——2第一单元解决问题63——7其次单元表内除法178三单元图形与变换59-10第四单元表内除法1311——13单元万以内数的熟悉12\n学习必备欢迎下载14——第六单元克和千克316——17第七单元万以内的加法和减法1018第八单元统计319第九单元找规律320——21第十单元总复习8