图形的运动宁河区丰台镇李老小学龚立明\n\n\n\n\n\n\n\n小组交流：你发现了什么？这是两个不同的物体，却有一个共同的特征。\n如果把一个图形沿一条直线对折以后,两边的图形能够完全重合，我们就把这样的图形叫做轴对称图形。概念：\n判断：这个杯子是轴对称图形吗？\n辨一辨:下面这些图形中，哪些是对称的？（）（）（）（）（）（）√√√×√×\n动手折一折\n画一画：画出它们的对称轴。\n画一画：画出它们的对称轴。\n分组讨论汇报成果下面哪些图形是轴对称图形？怎样验证？\n4条2条无数条动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。\n判断一个图形是否为对称图形，除了要考虑它的形状，还要考虑它的图案。\n√√√√√下列国旗哪些是轴对称图形\n巩固练习：下面的数字图案，哪些是轴对称的？请圈出来。\n猜一猜：下面的字只出现一半，猜出它是什么字？\n欣赏：生活中的对称图形\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n动手操作，制作对称图形方法：把一张纸对折以后，在对折的这边画出你想要画的图形的一半，然后把它剪下来，就可以得到一个你喜欢的对称图形。\n\n课堂小结：这节课我们认识了什么？你有哪些收获？\n课后作业：作业：第29页“做一做”。第33页练习七:第1题。\n再见