2019年新人教版二年级数学下册试卷分析

更新时间:2022-06-18
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2019年新人教版二年级数学下册试卷分析从整体上看,这次期末测试基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中基本发挥正常。不过我认为这次学生的测试成绩只属于良好状况,不是最理想的。测试成绩反映了教学中的得与失,相信只要我们认真分析,总结经验和教训,将有效提高我们得教学水平,提高教学质量,促进教育教学的发展,下面我对试卷上的试题来进行评价分析。一、考试情况年级总人数总分平均分优秀率%及格率%二年级82720287.87393.9二、总体分析1、试卷内容覆盖面全,各内容所占比例较合理,符合教材的编排意图和课程标准的要求。2、让不同的人在数学上得到不同的发展,是数学教学革新的理念。试题贴近教材,试卷的标准值定值恰当,既关注了双基,又能考察能力的发展,使不同层次的学生都获得相应的成功喜悦,充分体现了基础教育的教学课程的基础性,普及性和发展性相结合的新理念。3、题目类型全面,呈现形式多样。试卷能根据低年级学生的年龄特点,将填空、判断、选择、计算、统计、解决问题等结合起来编入试题,让学生从实际的生活经验和已有知识出发,在熟悉的事务和具体的情境中解题,提高学生解题的兴趣。4、口算,笔算,属于最基础性的题目,如果方法掌握,正确率应该是百分之百,此次考试出错的学生有17人,这就说明一部分学生的口诀记不熟,计算出错多。另一方面,计算习惯不好,粗心,不认真。没有养成检查的好习惯。三、优点及原因本次考试从卷面得分情况来看,总体成绩还可以:主要体现在以下几个方面:1、基础知识扎实形成一定的基本技能,学生的计算能力有所提高,计算的正确率达到82%。说明学生的基础知识十分扎实。\n2、看图回答问题以及看算盘部分学生观察十分仔细,正确率达98%,统计这部分知识掌握很好,能用正确的找出相应物品的数量并能巧妙的回答所提出的问题,学生对应用题的数量关系及有余数除法分析透彻很少失分。3、大部分学生都有良好的书写习惯,卷面整洁,书写工整。四、问题及原因1、填空:299前面的一个数是()后面的一个数是(),一部分同学写颠倒了。2、判断:出错比较多的是第5小题,这题考查的是对“万以内数认识”概念的理解,虽反复强调还是有部分同学做错。3、计算:有17人在这部分失分,失分最多的是口算题和写竖式。4、看图填空:只有2名同学做错,原因是不仔细,把数字填错。5、解决问题:大部分同学不认真,有的数字写错,有的不写答话。五、存在的不足:(1)部分学生在计算中计算粗心,仍有抄错或漏抄数据的现象;特别是在列竖式计算中,横式结果漏写或写错;计算时粗心算错答案。(2)读题时马虎没有弄清题意就开始做题,导致错误的出现。六、今后改进措施1、重视课堂教学,注重通过创设情境,评价鼓励等方式,激发学生学习数学的兴趣。2、注重生活与数学的密切联系,从而使之贯穿与整个数学探究活动中,让学生在生活中学数学,用数学解决生活中的实际问题。3、口算,笔算,属于最基础性的题目,每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。加强学生计算能力的培养,重视学生认真细心计算习惯的养成,以及检查等良好习惯习惯的养成,提高计算的准确率。4、全面了解学生的学习状况,极力学生的学习热情,促进学生全面发展,帮助学生建立学好数学的自信心。5、了解学生的个别差异,做到因人而异。\n小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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