数学广角—推理教材分析本单元是非常有趣的数学活动课，也是逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习、工作中很重要的能力。本单元主要要求学生能根据提供的信息，进行判断、推理并得出结论，使学生初步接触和运用排除法。教材试图通过一些生动有趣的简单事例，运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题，渗透运用数学中排除法的思想，培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。学情分析二年级的学生由于他们的年龄特点，具有较高的学习热情，喜欢做游戏，喜欢与他人合作，同时也具备了一些简单的推理能力。基于以上情况，本单元将以游戏形式为主，让学生通过生动有趣、形式多样的猜测、推理游戏，使学生在具体的情境中感受简单推理的过程，获得一些简单推理的经验。提高学生的分析推理能力、合作能力。教学要求1.通过一系列活动，引导学生进行简单的推理。学会根据提示或信息，使用排除法进行判断，初步获得简单的推理经验。2.经历简单的推理过程，培养观察、分析及推理能力，培养学生思考问题的能力。教学建议1.数学是人们生活和劳动必不可少的工具，通过学习数学，能提高学生的推理能力。本单元教材从常见的问题出发，对简单的推理问题进行研究，但是学生不一定是按最佳方案理解的。在这里，通过实际生活和活动让学生体会排除法在实际生活中的应用。2.设计情境，通过多种活动，使学生理解所学知识，能饶有兴趣地学习。除了把握好尺度，改进教学方法外，还应尽可能地挖掘、利用教学资源，使教学内容充实、丰富，帮助学生更好地理解所讲的思想和方法并可以实际应用。课时安排1　简单的推理1课时2　练习二十一1课时