2021年春季学期人教版二年级数学下册教学方案||精精..||品品..||可可..||编编..||辑辑..||学学..||习习..||资资..||料料..**||**||**||**||||欢欢..||迎迎..||下下..||载载..一.指导思想在本学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，以培育同学的创新精神和实践才能及解决日常生活中的数学问题才能为重点，依据教研组工作方案，依据教诲处的支配，环绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育同学自主学习的实践.创新精神和实践才能贯穿于训练教学全过程，积极实践“合作学习”教学模式，让同学在动手实践，自主探究，合作沟通，全面提高同学综合才能；二.学情分析本班共6人，其中男生3人，女生3人，同学们经过一年半的数学学习，基本上具备肯定的数学意识.数学懂得才能及应用数学学问解决生活中实际问题的才能；大多数同学具备良好的学习习惯，有较强的自觉性，学习数学的积极性高，爱好浓；大部分同学对运算比较娴熟，少数同学在运算速度.正确性上存在肯定差异；但由于新教材“解决问题”等教材编排的特别性，大多数学生对如何运用数学学问来解决实际问题和分析问题上存在欠缺；但在解决简洁问题上，同学初步形成数学意识，能发觉生活中简洁的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的才能；通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成；因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，连续培育同学“倾听”.“合作”.“沟通”等才能和习惯，养成仔细做作业.书写干净的良好习惯；其次，要使同学在获得数学基本学问和基本技能的同时，进展数学才能，培育创新意识和实践才能，体会数学与生活的亲密联系，建立学习数学和应用数学的爱好和信心；三.教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法，图形的运动（一），混合运算，有余数的除法，万以内数的熟悉，克和千克，数学广角——推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等；.四.教学目标.1.明白统计的意义，学会用简洁的方法收集和整理数据；2.让同学在详细情境中体会除法运算的含义；会读.写除法算式．知道除法算式各部分的名称；能够比较娴熟地用2～6的乘法口诀求商，使同学初步熟悉乘.除法之间的关系；使同学初步学会依据除法的意义解决一些简洁的实际问题；3.使同学学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移.旋转现象；第第11页页，，共共55页页\n||精精..||品品..||可可..||编编..||辑辑..||学学..||习习..||资资..||料料..**||**||**||**||||欢欢..||迎迎..||下下..||载载..4.让同学在娴熟把握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解决一些简洁和稍复杂的涉及乘.除运算的实际问题；5.使同学进一步把握含有二级运算的混合式题的运算次序，学会运算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题；6.使同学经受把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步懂得有余数除法的含义，熟悉余数；把握除数为一位数，商也为一位数的有余数除法的运算方法，知道余数要比除数小；7.结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经受数数的过程，能熟悉万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解；8.初步建立克.千克的概念，渗透数学模型思想；9..通过一系列的推测.比较.推理等活动，使同学感受简洁推理的过程，找出简洁事物的排列数与组合数；10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心；11.养成仔细作业.书写干净的良好习惯；五.教学重难点重点：1.除法和混合运算；2.万以内数的熟悉；3.用数学解决问题；难点：培育生学会独立审题的才能；学会解决各种应用题；六.提质设想1.重视教学情形的创设，关注同学的生活体会，供应丰富的感性材料，加强同学的操作活动，结合生活实际帮忙同学建立有关的数学概念；2.加强导优辅差工作、让每个同学都得到进展；3.设计一些探干脆操作活动、培育实践才能.动手才能和创新精神；4.结合课题，在课堂沟通和培育激发同学学习爱好方面做些调查.分析，进行一些尝试；5.细心设计教学过程，仔细做好课前预备，努力提高课堂教学效率；准时进行课堂教学的总结反思；6.留意将数学的课堂教学与同学的生活实际紧密结合，创设生活化课堂情境，将教学内容中的数学问题生活化；7.留意课堂教学的开放性，有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维才能；8.严格抓好同学的课堂学习习惯；9.引导同学主动提出问题，重视培育问题意识；在实际教学中，老师可以制造性地使用教材，如可以结合当时同学们普遍关注的社会热点问题替换材料内容，以便同学更深刻地体会数学与实际生活的亲密联系；老师仍应加强指导，让同学初步学会依据实际情形，敏捷挑选相关信息解决问题，培育同学思维的敏捷性；第第22页页，，共共55页页\n10.在处理教材时，留意教学目标的正确定位；不要随便拔高和降低难度；七.业务提升措施1.深钻教材，领悟教材编写意图，备好课，好课，向课堂四非常钟要||精精..||品品..||可可..||编编..||辑辑..||学学..||习习..||资资..||料料..**||**||**||**||||欢欢..||迎迎..||下下..||载载..质量.2..改进课堂教学，加大课堂密度.运用激活练习，提高同学的学习爱好.3.明白同学，因材施教，准时反馈，把握同学的学习状况，不断提高同学的学习成果；4.留意落后生的辅导工作、力争使他们逐步赶上来.5.加强同学的运算才能的训练，并留意他们初步的规律思维才能，培育同学思维的敏捷性.第第33页页，，共共55页页\n八.教学进度周次单元教学内容课时执行情形1一.数据收集整理数据收集整理31.除法的初步熟悉62～5二.表内除法（一）2.用2～6的乘法口诀求5商||精精..||品品..||可可..||编编..3.整理和复习11.轴对称图形的熟悉1||辑辑..||学学..||习习..||资资..||料料..**||**||**三.图形的运动6（一）2.平移和旋转23.实践活动：剪一剪14.练习七1||**||||欢欢..||迎迎..||下下..||载载..7～8四.表内除法（二）1.用7.8.9的乘法口诀2求商9～10五..混合运算2.解决问题23.整理和复习21.混合运算52.解决问题33.整理和复习21.有余数除法的意义和计4算11～13六.有余数的除法七.万以内数的认14～16识17八.克和千克九.数学广角—推2.解决问题33.整理和复习24.小小设计师11.万以内数的熟悉42.万以内数的熟悉63.整百.整千数加减法34.整理和复习21.熟悉克12.熟悉千克13.解决问题31.推理218理2.机动319～21十.总复习总复习2第第44页页，，共共55页页\n||精精..||品品..||可可..||编编..||辑辑..||学学..||习习..||资资..||料料..**||**||**||**||||欢欢..||迎迎..||下下..||载载..第第55页页，，共共55页页