解决问题第二课时\n观察下图，提出一个问题。第一行：○○○○○第二行：○○○○○○○○○○○○○○○谁能说说一个数是另一个数的几倍，这是什么含义？\n小松树的棵数是大松树的几倍？小松树有35棵。\n小松树的棵数是大松树的几倍？总结：求小松树的棵树是大松树的几倍，就是求35里面有几个5？所以用除法计算。\n列式：35÷7=5（倍）答：小松树的棵数是大松树的5倍。\n笔算乘法第一课时\n\n48\n\n例1:妈妈到书店买了一套书，共12本，每本24元，妈妈一共要付多少钱？题目的已知条件和问题分别是什么？要求妈妈一共要付多少钱？该怎样列式？\n\n0\n\n在把两个乘积加起来的时候，个位上是计算8加0，0只起占位作用。为了简便，这个零可以省略后不写。\n\n