二年级数学上册北京课改版 第二单元表内乘法和除法（一）9除法的意义 学习目标1.结合具体情境理解除法的意义。2.能用除法算式表示平均分的过程。3.会读、写除法算式,掌握除法算式各部分的名称。 复习导入你知道什么是平均分吗？把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫做平均分。 6个桃子,平均分给3只小猴,每只小猴分得（）个。复习导入解答：2可以动手圈一圈。 情景导入有18只小兔,住3间房子,平均每间房子住（）只。 课件PPT可以用○代替小兔分一分。探究新知 课件PPT有18只小兔,住3间房子,平均每间房子住6只。把18平均分成3份，每份是6，可以用除法计算。探究新知除法算式中除号前面的数叫被除数,表示被分的总数;除号后面的数叫除数,表示要分的份数(或每份的数量);等号后面的结果叫商,表示每份的数量(或分得的份数)。 课件PPT探究新知18÷3=6············被除除商除号数数 课件PPT探究新知1.把一些物体平均分,已知总数和分得的份数,求每份的数量,用除法计算。2.读除法算式时,要按从左往右的顺序读,“÷”读作“除以”。 典题精讲解题思路：1.算式15÷5=3中，被除数是（），除数是（），商是（）。除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,等号后面的结果叫商。 解答：典题精讲1553 典题精讲解题思路：2.平均分2份，每份几个？凡是把物体平均分成几份，求每份是多少的问题都可以用除法计算，总数÷份数=每份个数。 解答：典题精讲10÷2=5（个）口答：每份5个。 判断：8÷4=2读作；8除4等于2。（）错误解答易错提醒√错解分析：没有掌握“÷”的读法。 判断：8÷4=2读作：8除4等于2。（）正确解答易错提醒ד÷”读作“除以”而不是“除”，所以8÷4=2读作：8除以4等于2。 学以致用解：②1.在算式18÷2=9中，除数是（）。在除法算式中，除号后面的是除数。①18②2③9 学以致用解：15÷5=32.按要求写除法算式。被除数写在除号前，除数写在除号后，商写在等于号后。被除数是15，除数是5，商是3。 学以致用解：343.补全算式。12根小棒，平均分成3份，每份4根。12÷□=□ 学以致用解：9÷3=34.看图列除法算式。将9个平均分成3份，每份3个。 学以致用解：714÷2=75.14个气球，每人分2个，可以分给（）个人。分成几份，求每份是多少，用除法计算。□÷□=□ 课堂小结2.除法算式中除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,等号后面的结果叫商。除法的意义是什么？除法各部分的名称是什么？1.把一些物体平均分,已知总数和分得的份数,求每份的数量,用除法计算。 谢谢