第六单元分数的初步认识4整理与复习 学习目标1.初步认识几分之几，会读写分数。2.会比较简单分数的大小。3.会计算简单的分数加减法。 平均分每份都一样多。解答：复习导入例下面第（）幅图是平均分。一 情景导入一个单元结束了，看看他们有什么收获。 课件PPT分数的意义和读写方法。1.把单位“1”平均分成若干份,其中的一份用分数表示就是几分之一,其中的几份用分数表示就是几分之几。探究新知 课件PPT2.分数的读法：先读分母，在读“分之”，最后读分数线。分数的写法：通常先写分数线，再写分母，最后写分子。探究新知 课件PPT比较分数的大小。探究新知1.分母相同的分数，分子大的分数就大。2.分子是1的分数大小比较的方法：分母越大，分数越小。 课件PPT同分母分数加减法。1.同分母分数相加,分母不变,分子相加。探究新知 课件PPT2.同分母分数相减,分母不变,分子相减。探究新知 课件PPT解题思路：1.看一看，比一比。典题精讲分子大分数就大分母相同2313○4959○ 课件PPT＞＜典题精讲解答： 2—41—4+=5—86—8－=典题精讲2.算一算。解题思路：分子不变，分母相加减同分母分数相加减 课件PPT典题精讲解答：3—41—8 课件PPT判断：把一块蛋糕分成六份，每一份是它的。（）错误解答错误原因：没有理解分数的意义。易错提醒√ 课件PPT判断：把一块蛋糕分成六份，每一份是它的。（）正确解答易错提醒把单位“1”平均分成若干份,其中的一份用分数表示就是几分之一。× 学以致用先看图形被平均分成了几份，再看阴影部分占了几份。解：1.用分数表示图中的阴影部分。 红色占这些正方形的（）（）绿色占这些正方形的（）（）蓝色占这些正方形的。。（）（）929943学以致用2.看一看并填空。先看图形被平均分成了几份，每种颜色占了几份。 3.比一比。学以致用分子是1，分母大分数小；分母相同，分子大分数大。解：＞＞＜＜ 我用这张纸的做小旗28我用这张纸的做红花58 学以致用同分母分数相加，分母不变，分子相加。解：4.两人一共用去这张纸的几分之几？ 课件PPT5.男孩比女孩少用这张纸的几分之几？同分母分数相减，分母不变，分子相减。解：学以致用 课堂小结我还有一些疑问想和同学交流。那就写下来吧！ 谢谢