北师大版小学数学二年级下册第七单元第2课时1分有多长 一、说教材二、说教学思路（教法学法）三、说教学过程四、说板书设计 一、说教材1.教材地位与作用 （1）知识技能（2）数学思考（3）问题解决（4）情感态度2.教学目标一、说教材 教学重点:教学难点:体验1分的长短；掌握1分=60秒。掌握1分=60秒;估计1分钟有多长。一、说教材3.教学重、难点 创造性地使用教材二、说教学思路（教法学法）增加体验活动1更改活动素材2 1.活动承载知识，突出重点。2.游戏分层体验，突破难点。3.人文情感渗透，丰富课堂。二、说教学思路（教法学法） 三、说教学过程1激趣促学2形象感知3实践体验4拓展升华5课堂回顾 三、说教学过程1激趣促学 三、说教学过程1激趣促学2形象感知3实践体验4拓展升华5课堂回顾 三、说教学过程2形象感知拨一拨说一说 观察秒针感受10秒、5秒、1秒拍桌子轻跺脚眨眼睛……三、说教学过程2形象感知说一说 课件拨自己拨拨一拨 秒针走一圈，分针走一小格。1分=60秒三、说教学过程2形象感知 三、说教学过程1激趣促学2形象感知3实践体验4拓展升华5课堂回顾 三、说教学过程3实践体验11分的正反体验321分的价值1分有多长 vs看1分动画单脚站1分三、说教学过程3实践体验 1分有多长写字读书口算拍手唱歌……选一种喜欢的方式3实践体验三、说教学过程 3实践体验三、说教学过程a.世界上最快的飞机1分大约可以飞行15600米,相当于大概1500个教室长。b.铅笔厂1分可生产1600枝铅笔。c.1分，银行点钞机大约可以点1500张人民币。d.地球上平均每1秒生下4个小孩，1分240个。 三、说教学过程1激趣促学2形象感知3实践体验4拓展升华5课堂回顾 听音乐估计1分。三、说教学过程4拓展升华 三、说教学过程1激趣促学2形象感知3实践体验4拓展升华5课堂回顾 三、说教学过程5课堂回顾1分有多长秒针走一圈，分针走一小格。1分=60秒 谢谢！