认识分数福申小学李晓川\n一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大　　。兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？每只兔子分到（）个。2思考？\n第二天，兔兄弟又一起去找食物，这一次，它们找到了２个大　，它们每只兔子可以分得（）个。思考？1\n第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个大　　。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？每只兔子分到（　）个。半思考？\n讨论刚才我们用文字来表示了一个物体的一半---半个，那么我们怎么用数表示呢？下面我们就一起来探讨这个问题。\n１－２把一个　　平均分成２份，读作：二分之一半个其中的１份就是它的　　。解析\n分数各部分的名称和读法、写法……分子（取的份数）（把一个整体平均分）……分数线……分母（平均分的份数）读作：二分之一。写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。１－２\n１－２请大家拿出一张长方形纸，先折一折，把它的涂上颜色\n（1）（8）（7）（5）（2）（3）（4）（6）（9）平均分你认为涂色部分都能用表示吗？１－２\n拿一张正方形纸，先折一折，把它的涂上你喜欢的颜色\n正方形的四种折法\n看到下面的物体,你想到了几分之一?法国国旗\n五角星\n四叶草\n猴哥和猪八戒在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．猴哥想：“我要吃这个西瓜的　。”八戒想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的　。”它们俩谁吃的多？为什么？１－２思考？\n１－２１－４１－８你能从这些图中发现什么吗？１　　　１－　＞　－２　　　４\n１－４你能从这些图中发现规律吗？整体一样平均分的份数越多，得到的一份就越少。１－８111—＞—＞—248\n在能用表示阴影部分的图形的括号中打21（）（）（）①②③√（√）\n下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）\n()()()()()()()()用分数表示各图形的涂色部分31564111\n13把一个圆平均分成三份每份是它的（）144把一张长方形的纸对折，再对折，把这张纸平均分成（）份每份是它的（）将一条直线平均分成7份，每份是它的（）17认一认、填一填\n1415>>13161316比一比\n在古代，人们在分东西时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。\n在我国,很早就有了分数，最初用算筹表示,像就表示成。25\n后来,印度人发明了数字,用和我国相似的方法表示分数,如把表示成。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。1414\n知识拓展\n二分之一四分之一\nyUan