淞南小学三年级上册数学复习提纲第一单元两、三位数乘一位数K整十或整百的乘法口算：（挡0法）先把乘数末尾的0挡住进行口算，再将挡住的0加到乘积末尾，挡住几个0就再加几个Oo2、竖式计算：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位上的数。哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。3、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。4、求一个数的几倍是多少用乘法计算。5、0和任何数相乘都等于0。任何数和1相乘还得这个数本身。6、乘数中间有0,积的中间不一定有0。7、乘数末尾有几个0,积的末尾不少于几个Oo8、两位数乘一位数，积可能是两位数，也可能是三位数；三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。9、一个来回是走了这段路的两次。10、对折绳子和对折纸：对折次数1次2次3次4次平均分的份数2份4份8份16份规律：每对折一次平均分的份数是前一次的两倍。1K两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大（错）第二单元千克和克1、称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。2、2包盐重1千克。4本数学书约重1千克。书包约重2千克。3、生活中常见的几种秤：电子秤、体重秤、台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤、\n4、称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。5、1枚2分硬币大约重1克。6、1千克二1000克1000克二1千克7、水+空杯二总重，总重■水二空杯，总重-空杯二水。&一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。9、长度单位：毫米，厘米，分米，米；重量单位：千克和克。填写单位时一定要看清是填长度还是重量。第三单元长方形和正方形1、长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。2、正方形的四条边都相等，四个角都是直角。3、通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。4、正方形是邻边相等的长方形；正方形是一种特殊的长方形。5、剪（折）一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的宽。6、一周边线的长就是长方形的周长。7、长方形的周长二（长+宽）x2长方形的周长二长+宽+长+宽.长方形的周长二长x2+宽x2正方形的周长二边长x4.只要是求长方形的周长-定要找它的长和宽（或者找到长和宽的和），然后用公式去算。（不要用“大图形的周长・小图形的周长二剩下图形的周长b&正方形的边长二周长长方形的长二周长■宽长方形的宽二周长一2■长篱笆最长二长x2+宽篱笆最短二宽x2+长9、画图题：画一个周长是多少的长方形，先让周长一2,得到长加宽的和，然后再将和分成\n两个整数，确定长和宽。10、两个长方形的周长相等，说明它们长与宽的和相等，但长和宽不一定分别相等。\n11.正方形的边长扩大几倍，周长也扩大几倍。12、把一个图形剪成两个图形之后，这两个图形的周长之和肯定大于原来图形的周长。13、把两个相同的长方形拼成一个大的图形，新图形的周长小于原来两个长方形周长的和。第四单元两.三位数除以一位数1、整十、整百数除以一位数的口算方法：先把整十、整百数后面的0挡住，再除以一位数，商是几，就再商后面加上挡住的Oo2、用竖式计算两、三位数除以一位数的笔算方法：从被除数的高位除起，一位不够看两位。除到哪一位，商就写在那一位的上面。当除到被除数的某一位不够商1时，用0占位。除的过程中，每次余下的数要比除数小。3、被除数首位不够除，说明：首位小于除数。被除数首位够除，说明：首位大于等于除数。4、被除数是三位数，若想让商中间商0,则被除数百位能整除，而且十位要小于除数。5、0除以任何不是0的数都等于0。6、被除数的中间有0,商的中间不一定有Oo被除数的末尾有0,商的末尾不一定有Oo7、没有余数除法的验算方法：商x除数二被除数有余数除法的验算方法：商x除数+余数二被除数被除数■余数二商x除数8、比赛中，单打是2人一组，双打是4人一组。9、一个数除以2再除以4相当于除以了8。（2x4二8）10、遇到师生坐船乘车，给商品装箱等问题，除得的余数也要考虑，最后别忘记让商再加1第五单元解决问题的策略1、单价X数量二总价总价十数量二单价总价十单价二数量.速度X时间二路程路程制寸间二速度路程一速度二时间\n2、两种物品间隔排列，两端是同一种物品，两端物品要比中间物品多1；如果以一种物品开头，以另一种物品结束，则两种物品数量相等。如果是排列成圆形，那么间隔的两种物品相等。3、每一天都比前一天多8个，到第三天是共增加了2个8,第五天是增加了4个8。4、不太明白谁多谁少或者不清楚相互关系时，要画线段图。第六单元平移、旋转和轴对称K物体或图形在直线上移动，，而本身没有发生变化，就可以看成是平移。物体以一个点或一个轴为中心进行转动，就可以看成是旋转。2、对折后能完全重合的图形是轴对称图形。第七单元分数的认识（一）1、把一个物体或一个图形平均分成若干份，这样一份是几分之一，这样几份是几分之几。2.、分数大小比较：分母相同比分子，分子大，分数大；分子相同比分母，分母小，分数大。3、同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。4、必须是平均分，才能用分数去表示其中的一部分。（判断题）