早穿棉袄，午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜。新疆 北师大版四年级数学上册温度 本节课我们来学习温度，同学们利用温度的情境了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性，并会正确读写。借助温度的情境感受负数的意义，会比较温度背景下两个负数的高低。教学目标 小小天气播报员刚才播报的北京的气温是多少啊？-2℃~5℃温度的单位是什么？℃：先在左上角画一个小圈，然后写一个大写的C℃读作：摄氏度 北京的气温是：-2℃~5℃－2℃表示什么意思呢？5℃表示什么意思呢？①零下2℃②比0℃还要低2℃①零上5℃②比0℃高5℃ 我们刚才是怎么表示零下2℃的啊？在前面加一个“－”符号，“－”读作负号，表示比0还低。数字前有负号的数就叫负数。比如－2℃就读作：负二摄氏度表示比0℃还低2℃，也就是零下2℃。5℃还可以写作+5℃表示比0℃高5℃，也就是零上5摄氏度。 －2℃－11℃9℃分别怎么读？表示什么意思？北京的气温是：-2℃~5℃又表示什么意思呢？北京的最低气温是负二摄氏度，最高气温是五摄氏度。 我们用什么工具才能知道温度呢？温度计 0刻度：标记0的横线红色液柱温度刻度：每一小格表示2℃零下温度：0刻度以下零上温度：0刻度以上 读出水银柱所表示的温度。读作：零摄氏度记作：科学家把水结冰的温度定为0℃。0℃ 读出水银柱所表示的温度。读作：十四摄氏度记作：14℃ 读出水银柱所表示的温度。读作：负十摄氏度记作：-10℃ 赤道40℃ 南极-40℃ 北极-34℃ 练一练：教材87页（3）在图中标出城市的最高气温和最低气温温馨提示：注意观察每一小格表示多少摄氏度 哈尔滨-12～3℃青岛0～6℃北京-2～5℃台北5～10℃海口12～23℃昆明6～15℃拉萨-20～-3℃ 说一说－5℃与－20℃哪个温度低？－5℃－20℃＞ －5℃比0℃还要低5℃，－20℃比0℃还要低20℃你怎么知道哪一个温度更低的呢？可以通过负数的意义来比较： 我们还可以通过观察温度计来比较：－5℃－20℃－5℃>－20℃红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低。 哪一个更低？5℃0℃5℃>0℃0℃低于零上的温度 读温度并比较大小0℃-5℃＞0℃高于零下的温度 -10℃-15℃哪个温度低？＞ -12℃-6℃＜ 怎样比较两个零下温度的大小？看谁的红色液柱高，谁表示的温度就高比如-10℃的红色液柱比-15℃的红色液柱更高，那就表示-10℃温度更高。通过零下温度的意义来比较：谁比0℃低得更多谁就更低。比如-12℃表示比0℃低12℃，-6℃表示比0℃低6℃，-12℃低得更多一些，那就表示-12℃的温度更低。 北京：-5℃哈尔滨：－20℃笑笑从北京飞抵哈尔滨，你认为她应该增加衣服，还是减少衣服。 看图回答问题（1）上海与天津，哪个城市气温高？5℃－2℃＞（1）上海与天津，哪个城市气温高？（2）天津与青岛，哪个城市气温高？（3）长春与天津，哪个城市气温低？（4）把4个城市的气温从高到低排列出来，并说一说你是怎么比较的？青岛长春上海＞青岛＞天津＞长春 这节课我们学习了什么？ 温度的单位是℃，读做摄氏度红色液柱越高，温度就越高，红色液柱越低，温度就越低零下温度的意义：比0℃还低多少℃怎样比较两个零下温度的大小：谁比0℃低得更多谁就更低。