平移和旋转苏教版三年级数学上册刘爱静\n教学目标1.通过观察生活实例，使学生初步感知平移和旋转现象，并能在方格纸上按要求将简单图形平移。2.通过学生观察、操作、抢答等一些活动，使学生在探索物体或图形的运动的过程中发展空间观念。3.使学生感受数学与生活的紧密联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的数学学习的情感。\n教学重点1、使学生初步感知平移和旋转现象，并能在方格纸上按要求将简单图形平移。2.通过学生观察、操作、抢答等一些活动，使学生在探索物体或图形的运动的过程中发展空间观念。\n教学难点1、使学生在探索物体或图形的运动的过程中发展空间观念。3.使学生感受数学与生活的紧密联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的数学学习的情感。\n\n你知道这些物体是怎样运动的吗？\n\n\n\n平移旋转\n\n你还见过哪些平移和旋转现象？\n平移旋转\n平移是物体或图形沿着直线运动的一种现象平移时物体的形状、大小、方向都不改变，只是物体的位置改变了\n旋转是物体绕着一个点或一个轴运动的现象旋转时物体的形状、大小都不改变，只是本身的方向和位置发生了变化\n生活中的平移\n\n生活中的旋转\n\n\n\n你还能举出生活中其他关于平移和旋转的例子吗?想一想?\n课堂活动：你还能用数学书作旋转吗？把数学书从课桌右边平移到课桌左边。\n所有同学向左走两步，再向右走两步。课堂活动：你能不能使自己的身体做旋转运动呢？\n下面我们试着在方格上平移物体！\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n金鱼图向（）平移了（）格\n金鱼图向（）平移了（）格①①\n金鱼图向（）平移了（）格②②\n金鱼图向（）平移了（）格③③\n金鱼图向（）平移了（）格①①③③②②左7\n物体的运动是平移的画“”，是旋转的画“”。小试身手:\n大显身手:向下平移格向平移格向平移格移一移，说一说。1下32下\n（2）填一填。蜡烛向右平移了格。小鱼向平移了格。45左\n出手不凡：\n1、是平移现象的画“√”，是旋转现象的画“○”。1.是平移现象的画“√”，是旋转现象的画“○”\n\n\n同学们：今天你有什么收获呢？\n谢谢大家！