分类冀教版数学一年级上册第六单元 教学目标1、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类的过程。2、能自己选定标准对熟悉的事物进行分类，并说明分类标准的理由。3、初步学习从不同角度观察和思考问题，感受分类与分类标准的关系。 观察下图，说一说都有哪些立体图形。 分一分。上面的物体可以按怎样的标准分类？ 按颜色分： 按大小分： 按形状分： 总结1.确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同的属性的过程，事物之间有几个不同属性，就有几个分类标准。2.分类的标准不同，分类的结果也不同。 我会整理自己的书桌了我能帮妈妈收拾房间了小朋友，你学会了哪些东西呢？ 练一练1.按自己确定的标准分类。 2.按不同的标准分类。 3.想一想有几种分法。 4.整理小卧室。