连减冀教版数学一年级上册第九单元 教学目标1、在看图讲故事、列式计算的过程中了解连减的意义，学习连减的计算方法。2、认识连减算式，会进行有关连减的计算。3、在解决问题的过程中感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛应用。 11－5=16－8=14－5=18－8=15－4=13－8=16－9=19－9=17－9=989101157108 小熊还要送几封信呢？ 14－6＝8，8－3＝5能列成一个算式吗？14－6－3＝855一个算是里面有2个减号，即从总数里连续减去两个数。像这样的连续相减的减法算式就是连减。 归纳总结1、3个或3个以上的数连续相减就是连减。2、计算连减算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相减，再用所得的数减去第三个数。 1.聪聪还有几张画片？＝练一练18－6－48 2.看图填。 3.幼儿园买来20个皮球，分给小班5个、中班7个。大班分到几个？剩下的分给大班。＝20－5－78 4.看谁算得快。12－3－5=15－7－4=18－6－8=17－6－9=19－9－8=15－3－4= 知识巧记计算连续减法题，从左到右按顺序。一步一步算仔细，反复检查不错题。