大约是几倍和几倍多一些的问题冀教版小学数学三年级 1、结合年龄问题，经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问题的过程。2、能选择合适的信息提出问题并解决问题，会用合适的语言描述问题的答案。3、体会数学与生活语言的联系，培养数学应用意识，发展数感。教学目标 提问题。从上面的师生谈话中，选择信息提出问题并解答。 问题1：老师的年龄是丫丫的几倍？32÷8＝4答：老师的年龄是丫丫的4倍。 问题2：爷爷的岁数是聪聪的几倍？65÷9＝4……2（岁）思考：爷爷的岁数不是聪聪的整倍数，怎样说呢？ 再过一年，老师的年龄还是丫丫的4倍吗？ 练一练1.根据下面几种动物的平均寿命，自己提出问题并解答。95年75年5年 2.根据给出的信息，选择合适的答案。（1）爸爸可能是多少岁？（2）奶奶可能是多少岁？30岁40岁50岁68岁75岁80岁√√ 3*.亮亮的爸爸今年45岁，亮亮今年多少岁？ 问题讨论丫丫和妈妈的年龄各是多少？