JJ五年级下册二异分母分数加减法第8课时异分母分数连加 课后作业探索新知课堂小结当堂检测异分母分数连加运算1课堂探究点2课时流程 下图是菜农统计的菜园里的每种蔬菜占地面积所占的比例，你知道茄子、黄瓜和青椒一共占菜园的几分之几吗？联系上节课学习的内容自己试着算一算。 探究点异分母分数连加运算某市实施三年“退耕还林”工程，第一年完成了计划的，第二年完成了计划的，第三年完成了计划的。三年共完成了计划的几分之几？。 答：三年共完成了计划的。 小试牛刀（教材P28试一试）下列各题，怎样算简便就怎样算。 小试牛刀1．口算。 2．填空。(1)分母是8的最简真分数有()个，它们的和是()。(2)＋＋＝＋(＋)，这运用了()律。3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。42加法结合 4．用简便方法计算。 5．判断。(1)。()(2)。()(3)整数加法的运算定律在分数连加中同样适用。()√√× 归纳总结：异分母分数相加、减，先通分，再按照同分母分数加、减法的计算方法进行计算。 1．幼儿园买来一筐苹果，把总数的分给大班，总数的分给中班，总数的分给小班。分给三个班的是这筐苹果的几分之几？(2)还剩下这筐苹果的几分之几？夯实基础（选题源于教材P29练一练） 2．五（2)班有45名学生，参加体育小组的有18人，参加美术小组的有10人，参加音乐舞蹈小组的有15人。参加三个兴趣小组的人数各占全班人数的几分之几？ (2)参加三个兴趣小组的人数共占全班人数的几分之几？ 3．施工队铺煤气管道。第一天铺了0.3千米，第二天铺了千米。三天一共铺了多少千米？ 4．怎样算简便就怎样算。 先计算（1）题、（2）题.找出规律。再根据找出的规律写出（3）题的结果。（1）（2）（3）看一看和的分母与分子与最后一个分数有什么关系。找规律略。 6．下面的计算对吗？不对请改正。(1)不对改正：辨析：计算时，要注意运算符号。 (2)不对改正：辨析：异分母分数相加，一定要先通分，再计算。