第1课时百分数的意义和读、写法三百分数六年级上册 课后作业探索新知课堂小结当堂检测百分数的意义和读写1课堂探究点2课时流程 天才是的灵感和的汗水。——爱迪生百分之一百分之九十九 春光中学篮球队的同学进行投篮练习。探究点百分数的意义和读写 下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。67÷100＝（1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？ 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。通常写成67%，67%读作：百分之六十七。 （2）王建投中的次数占投球总次数的百分之几？ 日常生活中，经常在一些物品上看到百分数。 小试牛刀1．填一填。(1)六(1)班男生人数占65%，65%表示()占()的。(2)地球上海洋面积约占71%，71%表示()约占()的。(3)一件羊毛衫的羊毛含量是80%，80%表示()占()的。男生人数全班人数海洋面积地球面积羊毛含量羊毛衫面料 小试牛刀2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)分母是100的分数叫做百分数。()(2)百分号前面的数可以是整数，也可以是小数。()(3)和45%表示的意义相同。()×√× 小试牛刀3．读出下面的百分数。(1)21%读作：(2)75.5%读作：(3)130%读作：4．写出下面的百分数。(1)百分之二百　写作：(2)百分之零点零二　写作：(3)百分之六十五　写作：百分之二十一百分之七十五点五百分之一百三十200%0.02%65% 1.百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫百分比或百分率。2.百分数的读写:①读百分数时，先读百分号，再读百分号前面的数;②写百分数时，先写百分号前面的数，再写百分号。归纳总结： 夯实基础（选题源于教材P29练一练）1.写出横线上的百分数并说出各数表示的具体含义。（1）育红小学喜欢音乐的学生人数占全校人数的百分之五十五。（2）育红小学喜欢体育的学生人数占全校人数的百分之六十四。（3）育红小学的女生人数占全校学生人数的百分之四十八。48%表示育红小学平均每100人中有48人是女生。55%表示育红小学平均每100人中，有55人喜欢音乐。64%表示育红小学平均每100人中有64人喜欢体育。 夯实基础（选题源于教材P29练一练）2.下面是某中学图书馆各类图书数量的统计表。32%读作:百分之三十二，表示该图书馆平均每100本书中有32本是文学类。28%读作:百分之二十八，表示该图书馆平均每100本书中有28本是外语类。30%读作:百分之三十,表示该图书馆平均每100本书中有30本是科普类。10%读作:百分之十，表示该图书馆平均每100本书中有10本是工具书。 夯实基础（选题源于教材P29练一练）3.读出下面服装成分中的百分数。3.38.7%读作:百分之三十八点七32.1%读作:百分之三十二点一29.2%读作:百分之二十九点二63.8%读作:百分之六十三点八36.2%读作:百分之三十六点二 夯实基础（选题源于教材P29练一练）4.收集生活中常见的百分数，给家人说一说百分数的具体含义。略 易错辨析5．圈一圈。(将可以用百分数表示的分数画上圈)(1)商店运来苹果吨，现在已经卖出。(2)这次期中考试，我们班有的人及格。(3)修路队已修公路的，还剩下千米没修。辨析：误将百分数当作一个具体的数量。百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几。 Thankyou!