位置（二）二位置JJ六年级下册作业习题 1.运用平移及数对知识解决问题。2.运用数对知识解决位置问题的应用题。作业提升方向 4．选择。如图：李林家的位置是(2，2)，学校的位置是(2，5)。如果每个小正方形的边长表示100米，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走()米。A．300B．400C．500D．600作业提升练C 5．在下图中写出三角形ABC其他两个顶点的位置，将三角形ABC向下平移4个方格后得到三角形A′B′C′，则三角形A′B′C′各顶点的位置表示为A′(，)，B′(，)，C′(，)。6828326424 6．如图是五(1)班学生的座位图。明明原来在第3列最后一排，由于视力下降，老师把他的座位向前调了6行，但由于身高影响了后面同学的视线，老师又把他向右移了2列，请在方格纸上描出最后一次明明的位置，并用数对表示。答：(5，2)，图略。 7．养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1，5)，1.5小时后，测得这只奔跑的麋鹿的位置已在(8，5)了。(1)在下图中分别标出这只麋鹿两次所在的位置。答：略。 (8－1)×15÷1.5＝70(千米/时)答：这只麋鹿每小时大约跑70千米。7．养殖基地一观测者测得一只麋鹿的位置在(1，5)，1.5小时后，测得这只奔跑的麋鹿的位置已在(8，5)了。(2)如果上图中每个小方格的边长代表15千米，这只麋鹿每小时大约跑多少千米？ 8．在一张方格纸上有一个长方形ABCD，请你完成下面的问题：(1)用数对表示图中长方形ABCD的四个顶点的位置。作业拓展练答：A(0，8)，B(3，8)，C(3，6)，D(0，6)。 答：A1(0，4)，B1(3，4)，C1(3，2)，D1(0，2)图略。9．在一张方格纸上有一个长方形ABCD，请你完成下面的问题：(2)把长方形ABCD向下平移4格，画出平移后的图形，并用数对表示平移后的长方形的四个顶点A1、B1、C1、D1的位置。 Thankyou!