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2.4认识乘法浙教版1下第2单元
你能写出哪些连加算式?
有多少小朋友在坐着看?3+2+4+3=12
有多少小朋友在玩转盘?4+4+4+4+4=20
还有那些连加算式?动手写一写。
你写出了哪些式子?小火车上的小朋友:2+2+2+2=8杂技表演的小朋友:3+3+3=9转盘上的小朋友:4+4+4+4=20一共有气球:3+5+5+5+5+5=28长椅上的小朋友:3+2+4+3=12相同不全相同5个4你还能够写出几个这样的式子?说说它们分别表示什么意思?
横看:每行5人一共有几个人?5+5+5=15(人)
竖看:每列3人3+3+3+3+3=15(人)一共有几个人?
5+5+5=153+3+3+3+3=155个3相加3个5相加3×5=155×3=153个5与5个3的和相等。
3×5=15乘号乘数积乘数读作3乘5读作5乘33×5=155×3=15
1、写一写,说一说。(1)一共有()个果子。()+()+()+()+()+()+()+()+()=()(个)()×()=()(个)222222222182918
1、写一写,说一说。(2)一共有()个气球。()+()+()+()+()+()=()(个)()×()=()(个)333333183618
2、一共有多少个苹果?()×()=()(个)4520
乘号的来历乘法是表示同属连加的一种方法。1631年,一位英国数学家把“+”号斜过来变成“×”号,用来表示数。既表示了加法与乘法的关系,又表示了相乘的方法。