2.4认识乘法浙教版1下第2单元 你能写出哪些连加算式？ 有多少小朋友在坐着看？3＋2＋4＋3＝12 有多少小朋友在玩转盘？4＋4＋4＋4＋4＝20 还有那些连加算式？动手写一写。 你写出了哪些式子？小火车上的小朋友：2＋2＋2＋2＝8杂技表演的小朋友：3＋3＋3＝9转盘上的小朋友：4＋4＋4＋4＝20一共有气球：3＋5＋5＋5＋5＋5＝28长椅上的小朋友：3＋2＋4＋3＝12相同不全相同5个4你还能够写出几个这样的式子？说说它们分别表示什么意思？ 横看：每行5人一共有几个人？5＋5＋5＝15（人） 竖看：每列3人3＋3＋3＋3＋3＝15（人）一共有几个人？ 5＋5＋5＝153＋3＋3＋3＋3＝155个3相加3个5相加3×5＝155×3＝153个5与5个3的和相等。 3×5＝15乘号乘数积乘数读作3乘5读作5乘33×5＝155×3＝15 1、写一写，说一说。（1）一共有（）个果子。（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＝（）（个）（）×（）＝（）（个）222222222182918 1、写一写，说一说。（2）一共有（）个气球。（）＋（）＋（）＋（）＋（）＋（）＝（）（个）（）×（）＝（）（个）333333183618 2、一共有多少个苹果？（）×（）＝（）（个）4520 乘号的来历乘法是表示同属连加的一种方法。1631年，一位英国数学家把“＋”号斜过来变成“×”号，用来表示数。既表示了加法与乘法的关系，又表示了相乘的方法。