常用的计量单位（一）教学内容：(一)知识教学点1．使学生知道常用的计量单位。2．掌握不同计量单位之间的进率。(二)能力训练点通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。(三)德育渗透点通过计量单位的应用，激发学生的学习兴趣。(四)美育渗透点使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学目的：1．使学生知道计量的产生，加深对计量重要性的认识。2．进一步掌握常用的长度、面积单位及单位间的进率。教学过程：一、引言：在生产和生活中，人们经常需要量物体的长度、量土地的面积、称物体的重量、计算劳动的时间等等。像计量长度、面积、时间等这些活动都用哪些单位？这就是我们今天要学习的内容。（板书课题：常用的计量单位）二、新授：1．教学计量的产生。（1）什么是量？教师指出：我们所说的长度、面积、重量、时间等都是量。所有的量都可以用一定的单位来计量，并用数表示出来。如要表示黑板的长度，用一米做一段来量，量得黑板有怎这样的3段就是3米长。（2）计量的产生。让学生自习书本77页。2．总结归纳长度单位。（1）提问：我们学过哪些长度单位？引导学生从大到小说出“千米、米、分米、厘米、毫米”，并板书。再让学生在米尺上找一找1米、1分米、1厘米、1毫米的长度，然后让学生联系实际想一想1千米有有多长。（2）长度单位间的进率：学生填写书上的表，填完后再说一说它们间的进率。（3）练习。做“做一做”的第2题。3．总结归纳面积单位。（1）提问：回忆一下你学过的面积单位有哪些？\n板书：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。让学生用手势表示一下这些单位有多大。（2）面积单位间的进率。让学生结合方格图回答每相邻两个单位间的进率是多少，怎样从小到大排列这些面积单位？再把结果填到书上。（3）练习。做79页上面的做一做。三、巩固练习。1．填空。1平方米=（）平方厘米1公顷=（）平方米1平方千米=（）平方米1平方千米=（）公顷100平方分米=（）平方米1000平方米=（）公顷2．做练习十八的1～3题。