时、分、秒的认识 教学目标1时＝60分、1分＝60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。（二）教育学生要珍惜时间，养成良好的作息习惯。二、教学重点和难点重点：能正确说出钟面所指的时间，掌握相邻两个单位间的进率。难点：能正确读写钟面上指示的非整时的时间。 时与分的认识秒的认识 1212345678910111时100： 1212345678910114时半 1212345678910116时刚过： 121234567891011快9时 12123456789101112时针与分针的关系 填一填钟面上有个大格，个小格。⒈⒉时针走１个大格是分针走１个小格是时针走１个大格，分针正好走走１大格是时。⒊⒋分，圈，分。是分。1时=60分1260115160 说一说、写一写钟面上的时刻 12123456789101110时15分1015： 1212345678910114时45分445： 1212345678910116时5分605： 1212345678910118时55分855： 秒的认识 填空：1.秒针从1走到2是（）2.秒针从3走到4是（）1.秒针从2走到6是（）1.秒针从3走到9是（）5秒5秒20秒30秒 121234567891011分针与秒针的关系1分=60秒 比一比：在20秒内看看你能写出多少个数字？1、2、3…… 填空1时=1时30分=1时10分=80分=分分分分时207060190 ⒉填一填。1分=1分30秒=1分40秒=80秒=分秒秒2010060190秒秒⒊体育课练习跑100米。小青用了20秒，小东比小青多用2秒，小东用了多少秒？谁跑得快？20+2=22（秒）答：小东用了22秒。小青跑得快。 练一练秒分时小华每天睡9，跳绳20下用了10。，小亮吃饭用了15。小明跑100米用了25⒈找家（连一连） （1）时针从8走到9，经过1时。（）（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。（）（4）在钟面上秒针走1圈，分针走1个小格。（）（3）秒针从8走到9，经过5时。（）（2）分针从8走到9，经过1分。（）正确的画“”，错误的画“”。 让我们试一试1分钟能做那些事情? 再见