西师大版二年级数学下册重庆市云阳县盐渠小学冉崇兵整十、整百数的加减2 【教学目标】1使学生进一步掌握整十、整百数的加减法的计算方法，能够正确地进行计算。2结合具体情景，让学生理解并掌握加减法的检验方法，感受检验的重要性，培养自觉检验的良好习惯。 70+20=80-50=35+15=70+80=800-200=870-70=300+400=1000-600=720-200=复习口算下列各题。903050150600800700400520 400+500＝（m）900答：小玲家与小丁家相距900m 400+500＝（m）900可以算500+400，如果500+400也得900，说明算对了。可以算900-400看能不能得到500，如果得500，说明算对了。 400+500＝（m）900可以算500+400，如果500+400也得900，说明算对了。可以算900-400看能不能得到500，如果得500，说明算对了。 我们在计算时，要判断自己算得对不对，可以进行检验。要检验加法算得对不对，我们可以用再算一遍的方法，也可以用交换加数的位置再算一遍的方法，还可以用和减一个加数，看能否得到另一个加数的方法来进行检验。小朋友在计算的时候，一定要养成验算的好习惯，才能提高计算的正确性。 600－400＝（册）200答：2月份销售文学书200册。 600－400＝（册）200把600-400再算一遍，如果两次都算出来是200，就说明算对了。可以算200+400，如果得600就说明算对了。可以用600-200看能否得400，如果得400说明就算对了。 检验600-400算得对不对，我们可以用把600-400再算一遍的方法，也可以用600-200看能否得400，也可以用200+400看能否得600，像这些方法都可以检验减法算得对不对。小朋友在计算的时候可以选择自己喜欢的方法进行检验，要养成检验的良好习惯。 －5615 300500500200280500 180+70110180－18011070－18070110500+100400500－500400100－500100400 重庆市云阳县盐渠小学冉崇兵再见！