分数大小的比较横板桥中心小学：王海春五年级下册数学\n教学目标：1、通过观察、操作、交流使学生掌握同分母（同分子）分数大小比较的方法，并能正确地进行分数大小的比较。2、培养学生类推迁移能力和抽象概括能力。3、发展学生的个性，培养勇于探索的精神。教学重点：掌握分数大小比较的方法教学难点：掌握比较大小的两个分数对应的整体是相同的\n1.口答填空：(1)把一块蛋糕平均分成四份，每份是它的;(2)里有()个;()个是;(3)是7个（）；里有()个()。2.比较下列各数的大小。2和7100和10（）（）185871045151323110142452710010<>\n合作探究.你能把这些分数分分类吗?是怎样分的呢？③分子相同：8814493571025310471322①分子、分母都相同：②分母相同：2288134731025710144935和和和和和你能给它们比一比大小吗？\n2288=\n4你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？陆地面积约占地球总面积的，而海洋面积约占地球总面积的。310710\n710310<\n7103102535分母相同的分数，比分子，分子越大，分数也越大。<<\n413313472723685956829比一比<<><\n1314>\n13144749分子相同的分数，比分母，分母越大分数反而越小。>>\n3819731994311121912175856练一练>>><\n聪明的我1、一本故事书，小红用了小时看完，小明用了小时看完，谁用时少？15251525<答：小红用时少。\n聪明的我3614132、某水果店原来有苹果、梨和橘子的数量相同，上周苹果售出总数的，梨售出总数的，橘子售出总数的，如果水果店要再次进货，应多进那种水果？3614131212>=>答：应该多进橘子。141336>>\n课后练习：数学书75页的1题\n谢谢观看！