数学人教版五年级下册分数的意义课件

更新时间:2022-07-10
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分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。分数的意义高新区兴业路小学:刘晓英\n\n在进行测量、分物或计算时,往往不能得到整数结果,这时常常用分数表示。\n你能举例说明的含义吗?41\n\n\n把一个苹果平均分成2份, 每份是这个苹果的\n把一条线段平均分成5份,每份是这条线段的(),4份是这条线段的()\n平均分成2份,每份是这堆苹果的()()12\n平均分成3份,每份是这堆苹果的()()23()()132份是这堆苹果的\n平均分成6份,每份是这堆苹果的()()56()()165份是这堆苹果的\n一个物体、一个计量单位或一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1表示,通常把它叫做单位“1”。\n\n小猫把西瓜平均分成8块,小猴吃了3块,小猴吃了西瓜的几分之几?小猪吃了5块,小猪吃了西瓜的几分之几?\n平均每人分这堆苹果的,是()个。(1)(8)2\n(1)是把单位“1”平均分成___份,表示这样____份的数。(2)把一个苹果平均分成5份,每份是它()单位“1”表示()(3)把20本书平均分给4个小组,每组分到它的()单位“1”表示()一个苹果20本书74\n12233456\n把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。如:的分数单位是2313\n读下面分数,并说出每个分数的分数单位。的分数单位是5634的分数单位是1118的分数单位是()()16()()14118()()\n\n动手操作1、分一分、摆一摆:拿出自己准备好的学具,选一个自己喜欢的分数摆一摆。2、说一说:我把()看作单位“1”,平均分成()份,表示其中的(),用分数()来表示。\n动手操作1、拿出自己准备好的学具,选一个自己喜欢的分数涂一涂。2、说一说:我把()看作单位“1”,平均分成()份,表示其中的(),用分数()来表示。\n把()看作单位“1”平均分成2份,涂色的占这堆苹果的(),没涂色的占这堆苹果的()一堆苹果12个\n一堆苹果12个把()看作单位“1”平均分成3份,涂色的占这堆苹果(),没涂色的占这堆苹果的()。\n把()看作单位“1”平均分成4份,涂色的占这堆苹果(),没涂色的占这堆苹果的()一堆苹果12个\n把()看作单位“1”平均分成6份,涂色的占这堆苹果(),没涂色的占这堆苹果的()。一堆苹果12个\n把()看作单位“1”平均分成12份,涂色的占这堆苹果(),没涂色的占这堆苹果的()一堆苹果12个\n这节课学习了那些内容?你有什么收获?\n谢谢!三人行,必有我师焉。学无止境,研无止境。

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