通分中心小学刘竹平\n复习：1、求下列每组数的最小公倍数。6和87和94和202、什么是分数的基本性质？\n1、掌握同分母分数大小比较的方法，能运用转化的方法，比较异分母分数的大小，感知通分在比较异分母分数大小中的运用。2、培养学生归纳、概括的能力，体会转化的思想。3、培养学生应用数学知识解决现实生活中的问题的意识。学习目标：\n你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?3陆地面积约占地球总面积的，而海洋面积约占地球总面积的。310710世界地图\n310710＜是3个，是7个。310710110110如果把地球面积分成10份，陆地只占3份，海洋占了7份。\n313413＜再比较一下:38311＞27475658592912171219＜＞＞＞上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?分母相同的两个分数怎样比较大小?分子相同的两个分数呢?\n分母相同的两个分数，分子大的分数就大。分子相同的两个分数，分母小的分数就大。\n豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?我的蛋白质含量大约是。25我的蛋白质含量大约是。14黄豆蚕豆4\n1、这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢?讨论2、你能将比较的过程写下来吗？3、用你自己的话说说你对通分的理解。像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。\n先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。56和7837和2971849和565×46×4=2024=787×38×3=2124=56＜78373×97×9=2763=292×79×7=1463=37＞29494×29×2=818=49＞718\n努力吧！\n填空：1.把异分母分数()化成和()相等的()分数,叫做通分。2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（）。3.通分的依据（）。分别原来分数同分母最小公倍数分数的基本性质4.通分的目的是把()分母的分数化成()分母的分数。异同\n选择1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。原来两个分母一定是（）（1）都是合数（2）一个质数一个合数（3）是互质数32.通分的作用在于（）。（1）分母统一，规格相同，不容易写错。（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。23.（）（1）4（2）20（3）102\n判断1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。（）2.约分和通分都是根据分数的基本性质。（）3.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越来越大。（）4.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。（）X√X√\n比较每组中两个分数的大小。89和5637和1331025和\n通过这节课的学习，你有哪些收获？\n好好学习，天天向上！