新课标人教版六年级数学上册教学反思教学反思：本堂课，我能充分利用学生已有的生活经验和知识，从学生熟悉的座位顺序出发，让学生在口述“第儿组儿个”的练习过程屮,潜移默化地建立起“第儿列第儿行”的概念,让学生从习惯上培养起先说“列”后说“行”的习惯。然片再过度到川网格图来表示位置，让学生懂得从网格坐标上找到相应的位置。这样由直观到抽象、由易到难，符合孩子的学习特点。教学反思：分数乘整数、分数乘整数这两堂课，我都注重从生活引入，并通过直观的线段图、折纸等方式让学生理解算理。课屮，我能改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，改变以记忆法则、机械训练为主的学习方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动Z屮，让学生变被动为主动，参与到算理的探讨、运算规律的归纳屮來。教学反思：凉节課凉只是一节针篇課.俚我耒想应用传娩的讲殺注来告侨禽i,签範乘法的运篇同琳适用今敖.銘后按部就班的赴学例龜，强制仪地要求修空按霾老师的教法亲解龜。我认為这祥的教修刷务了労啖修习的玄幼世和自玄悄。S而这堂谋我敘计常啖的自.敘手絵修啖，鼓呦修啖女胆稱想，舜利用四人燉习小值相虽探衬，利用实例进行验证，撮后在班銀这个女氣（S內舉后瞼证。在这个过程彳，学空完全足学习的盘人，而教师E是辅助住的导，包括后面例龜的教修都充今体疣了这一骥念。痒堂碟修啖的修习兴起和修対自信都克今地得创了激农。教学反思：本堂课是解决“求一个数的儿分Z儿是多少”的问题，教学屮，我能紧扣分数乘分数的意义进行复习，并事先复习如“20的丄是多少？”的文字题，为解决与此相似的应用题做好准备。由于本节课是分数应用题学习的初始，因而教学屮，我除了帮助学生分析、理解题意Z外，更重要的还在于教给学生分析、解答分数应用题的方法，特别是在如何找单位“1”这个关键点上，更是花了较多的时间，但我认为这是十分必要的。\n教学反思:例三和例M都是在谡解和常扳了求一个敖的几今乏几是多労的问耋厨恩路和方注的痕磁上，禽习解决/复裔的求一个裂的儿今之儿足多b的间軀。義学彳，我傢姓侬倨教修例7时赴洽禽空的解冬步骤址行今祈解冬，找出单伎"广，弄画出钱段囹帑助理解。教席申，我引專禽虫縈扣钱段囹，克观地理解«.弄引导禽啖从敖嘤和今卑鬲方而入手，悟爪学空思换的多祥世。俚瘁堂葆，老师讲解的部今何手多了一些.超洽席空讨论、休习的讨间稿為稀諒。教学反思：倒報的旅懐一谋，教燉內磔朝签简单，燉或通过换习、自席，完金可必自行骥解痒课的內容。针对诽课的特亘，教芳彳我敘手絵修i，社修或通过自修、讨沦理解"倒就”的噫丈,而在这英申，韦一些挽念点犹务果礙..鸟"圣签”，Q此我也适省韵畑“提问支抵。对于求倒報的方依，我同祥絵修笛自殳的空间，自修例麵，按自乙的骥解、用自乙的话擁括出求一个報的倒就的方眩。健对于"0”"厂的倒敖这种特例，我弄没韦忽视它，而是克今安挥教师"导"的作用，帮助禽啖加强认懐。教学反思，凉堂课，我呱取上节镖对娱段囹未够童视导致学空解龜困准的锻训，在農凉了解軀慧乏后，就和全班席空一起画出相塞的钱段囹，引导席空看槿钱段囹，虚此辰舷上喬列出報壘果案式。由手味了上节谋翁棋式，高加上凉节葆我对伐段囹比軼童视，（3而修笛在列報卷关系式时顺利多了。教学反思••碎堂课足对（8的初步认懐，概念鞍多，也饶会敎乏味。拓了泄觅芳虫修得枯爆、没兴麵，我采用了课件鸟动手燥作相箱合的方式述行毅修，克今调幼起芳笛的芳习积報住，弄让芳啖在劲手燥作的衷磁上，曲殳探索和农观（8铸味*持般。仅虚教芳“画（8"时，我的徘较部今何手就多了一些，鸟饨牡芳i色己来讲述、演示画谢的步骤，韦何眾足農相虽补克的祜，H畔的敎芳何手会喪筋一些。教学反思，（§的周枚计篇公式弄耒复玉，俚这个公式矗何得来，公式彳的国定債"兀”是矗何来的，都是值得修吻斫究的问龜。（8决，教修屮，我寿力于祐乘修啖的探宪噫懐和嫌究饶力，征修啖別用实瞼的手段，通过测壘、针溥、精测國的周衣和克栓的关余、验证猜测劣过程束\n理解并夸报（S的周衣计算方诫。因拎足自乙拆作的所得，壽畑上我在谓彳介铭了一些相*资抖及讲述了一个筍彪的小故事，所咸禽空对"冗"的舍丈就煨解得持剔透彻，也修得帝兴麵。教学反思，瘁堂礫，虚我带庶着修吻利用教具址行掾作，在此疫磁上，赴修啖囱空农規園的面张鸟狒咸衣方形面积的采系，國的周衣、8役和衣方形的衣、宽的关务，弄柜导出（®的而张针篇公式。舉席坏形的而荻讨篇讨，我克今敎手伶禽空，征曇空通过思考讨论领榕出求环形的面张是用外圆面积减去內圆面积，弄引导他们农观这鬲种專眩的一敌住，同时提琏禽空恳壘使用简便篇诫，减夕针篇蜃。教学反思，燉啖亦修完圜的面积后，隹隹蓉易把國的面积鸟周衣混淆。（8此我特噫殺讨了凉堂対比课。对比我，我引导禽啖今请壮下几点：（?）（8的面软是梧（§所®丰面部今的犬小，而（§的周衣足摘國一周的衣茨。（刃朮圆面张公式是s=tc/,求國周枚的公式臭0W我0=2"。（3）针算國的面积用而张单佞，计篇圆的周衣用衣庚单侵。根倨必上三方面，帮助修啖理渍了圆的面张和周衣的耒同之处，休习屮更唳出束的晴况也轶虧。教学反思，瘁堂碟，我从三个层次入舎。第-屋:联索空活实陆引出百今敖；第二艮:理解百今赦的具体舍丈,，第土艮:教修百今敖的篠写。三个层决，思路渍晰・教修雇浪明蛊。裒屮，我把教燉章点数在理解巧今敖的具体舍丈上，并及讨鸟今敖做了比怨，教修猪构轶签产後。教学反思，百今敖和小敖的互化，我弄没味克接洽出互化的方法，而是征修啖自己探索，通过观察例龜，喬猪合"做一做"，征修空在妮塞比辍申农观圣化的规秣，从而找出快捷的虽化方Ko百今敖和今敖的互化这部今內客鸟百今敖和小敖的虽化偏排类何，（8此我敘孚伶燉啖，征他们通过自修、螢试、实裁.常扳百今赦鸟小敖互化的方法。同讨，通过对方法的探索、今折、比朝和总辖，祐恭修啖思盅的炙活悄和抽彖就括饶力。教学反思，朮"相差卑"的应用龜，是在"求比一个敷多(^)几今之儿的基舷上"农展的。it\n种问龜实陆上迷是朮一个敖是另一个敖的巧今之几的问龜，乂是帝一个案件没韦Jt接洽出，需要根倨龜里的案件屯篇出来。教燉屮，我免今征席士理解这一点，煨解了这个道煨，对于修啖的解龜起別了耒小的帮助作用。同时，我縈扣钱段囹，糜助禽空煨解麵噫，今斯範噫关窑，耳通过衬论禽习的方式，让修啖自空螢试，并理解向种亲同解诙的舍丈。教学反思，瘁部今內磔是"求比一个報多(^)币今之儿"的应用龜，这梆今內蓉鸟“求比一个赦多(^)儿今之几”的应用龜相何，只是相应的今卑需換咸了百今卑。逊此，在叢习上，我妥排了鸟例龜朝签相何的今敖应用龜，通过对龜同的改变，社学空了解二瘩的联案。因為龜鰹及解龜方KM4嘟相同，燉啖修起束也朝备农易。