区一年级数学上册集体备课教案主备人:审核人：总第课时课题复习填空题（1）授课时间内容苏教版一年级上册填空题复习教学目标1.通过复习，使学生进一步认识10以内的数及20以内的数，分清基数、序数的区别及数数。2.通过复习，使学生进一步掌握所学数的概念。重点难点使学生能进一步理解多种题目的意思，学会分析题意。教具学具多媒体课件教学过程设计教学流程个性化修改一、复习1.一个数，从右边起，第一位是什么位？第二位呢？指名回答。出示计数器，问：个位上的一颗珠表示一个几?十位上的一颗珠呢？（1）一个数从右起，第一位是（）位，第二位是（）位。（2）18的个位上是（），表示（）个一，十位上是（），表示（）个十。(3)12里面有（）个一和（）个十。(4)16是由（）个十和（）个一组成的。2.（1）在7、1、8、15、6、20、19、16中，一共有（）个数，从右边起，8排在第（），第4个数是（），这几个数中，最小的数是（），最大的数是（），按从小到大的顺序排列：________________________________。（2）18比（）大1，11比（）小1。与16\n相邻的两个数是（）和（）。（3）比13大比17小的数有（）。（4）最大的一位数是（），最小的两位数是（）。（5）（）、（）、11、（）、13（）、（）、12、14、（）、18、（）0、（）、10、（）、20二、有针对性练习1.个位上是6，十位上是1，这个数是（），它的前面是（），后面是（）。2.3个一和1个十合起来是（）。3.十位上是1，个位上的数字比十位上的数字大2，这个数是（）4.10个一是（）个十20里有（）个十，有（）个一。5.比10大，比15小的数有（）个。6.最大的一位数比最小的两位数少（），它们合起来是（）7.（1）0、3、6、__、12、__、18（2）20、__、10、5、__（3）18、__、__、12、10、__（4）4连续加2：__________。三、集体讲评学生先独立练习，再集体评讲。四、课堂小结通过本次复习，你有什么收获？\n板书设计教后记\n区一年级数学上册集体备课教案主备人:审核人：总第课时课题复习填空题（2）授课时间内容苏教版一年级上册填空题复习教学目标1.通过复习，使学生进一步认识数与数之间的大小关系。2.通过复习，使学生进一步提高解决问题的能力。重点难点通过计算后再比较两个数之间的大小关系及解决相关问题。教具学具多媒体课件教学过程设计教学流程个性化修改一、复习1.在（）里填上合适的数5+()=8（)-9=05+8=（）+93+（）=4+65+2=（）-2指名口答，分别说说你是怎样想的。2.（）+4>89－（）<3想一想，括号里可以填哪些数？最大填几？最小填几?3.□+6﹥18-87+2﹤15-□想一想，先算什么，再算什么？二、有针对性练习1.在（）里填上合适的数。（)-5=4（)-4=107+（）=108-（）=42+（）=94+8=（）+76+()﹤123+()﹥8（）-3﹤19-（）﹤410-（）﹥5（）+6﹥12-25+8﹤15-（）2.在○里填上“﹥”、“﹤”、或“=”。5○10-46+2○5＋34+7○17-7\n12○8+36+1○17-105+6○6+63.10个同学排成一队，小明前面有4人，后面有（）人。4.小明今年8岁，小红10岁，2年后小红比小明大（）岁。5.小亮看一本书，第一天看了8页，第二天看了9页，第三天他应从第（）页开始看。15前面的连续3个数是（）、（）、（）。6.12前面第2个数是（），后面的第3个数是（）。7.小红买了三盒水彩笔，分别是6支、8支、10支，想送其中的两盒给小明，最多送给小明（）支，最少送给小明（）支。三、集体讲评学生独立练习后，集体讲评。四、课堂小结通过本次复习，你有什么收获？板书设计教后记