2019-2020年一年级数学上册期末复习教案（3）苏教版教学内容书P105～106期末复习第18～20题共几课时课型练习第几课时教学目标1.通过复习，让学生能综合运用知识解决数学问题，增强数学意识，具有初步的数学思维能力。2.在动手操作中培养学生初步的空间观念，在解决实际问题的过程中感知策略方法的多样性，培养思维的灵活性。3.培养学生的估计能力和估算意识，能较好地把实际问题转化为数学模型并加以解决。教学重难点重点：正确运用相关知识解决实际问题。难点：选择有效策略解决问题。教学资源学生经验：通过前面的学习，学生进一步明确了长方体、正方体、圆柱体和球体的特征，具备了初步的空间观念，这是本课学习的经验。教学准备：长方形纸。预习设计预习书本第18题，照样子折一折，卷一卷学程预设导学策略调整与反思一、依据目标，自主整理。（预设3分钟）回忆已学的知识（小组交流）二、多层练习，内化提升。（预设：20分钟）必做题完成期末复习第18～20题。1、交流预习作业（第18题）（1）小组内交流，认识正方形、三角形、圆形等。【板块一】1.师生谈话：这学期我们学习了许多数学知识，运用这些知识我们可以解决许多生活中的问题，今天这节课我们就来复习这方面的内容。2．板书课题。【板块二】1、复习第18题（1）师提问：一张长方形的纸，你能把它变成其他形状吗？（2）师追问：用这样一张纸，你能卷出一个圆柱形纸筒吗？\n（2）独立操作，在小组里交流不同的卷法。2、复习第19题（1）观察第一幅画，交流从图中获取的信息。说清楚是谁在说话，说了什么。独立思考并根据问题列式计算（2）观察第二幅画，独立思考并列式计算。交流解决问题思考过程。3、复习第20题（1）观察主题情景画，交流从图中获取的信息并汇报。（2）小组讨论交流，汇报并输出思考的过程。（1）观察这幅图，独立思考并提出数学问题，交流自己的想法。（2）小组里交流，说明理由。（3）独立思考，在小组里交流自己的解决问题的策略。让学生独立操作，然后在小组里交流，。注意让学生演示不同的卷法。如果有学生是斜着卷的，虽不太标准，但也是一种创新。2、复习第19题（1）出示第一幅画，让学生说一说从图中能知道什么。指导学生说清楚是谁在说话，说了什么。让学生根据问题列式计算。（2）出示第二幅画，让学生独立解决问题并交流。3、复习第20题（1）师出示主题情景画并引导：看，一些小朋友正在忙着种树呢。他们正在讨论什么？（2）师提问：ａ.你们知道大约需要挖多少个树坑呢？ｂ.绿化园的小朋友正在争论，有的说一共要挖8个，有的说是10个，还有的说是16个。你们认为最合理的答案应该是哪一个？（1）师：点心屋里的师傅正要给幼儿园的小朋友发面包呢，我们去帮帮他们好不好？看看他们的面包一共有集中包装？看着这幅图你能提出哪些数学问题？取其中的两盒面包，最多有多少个？最少有多少个？（2）师引导：幼儿园小班里有15个小朋友，每人发一个面包。师傅应该送几盒面包？送哪些比较合适呢？\n三、课堂小结（预设2分钟）学生总结本堂课的收获与体会。（3）拓展引导：中班里有20个小朋友，他们班里也需要每人1个面包，这是该怎么送呢？【板块三】通过今天的学习你有什么收获？作业设计四、课堂检测反馈（预设15分钟）1．课堂作业：必做题：《补充练习》第1～5题。选做题：《一课一练》“智力冲浪”。２．每日一题：【板块四】整体练习，全班校对，反馈错题，细致分析，追问错因，及时纠正，即时巩固。学生独立完成，教师巡视，给予差生适当的帮助。附送：\n2019-2020年一年级数学上册期末测试1（无答案）人教新课标版班级：姓名：得分：一.出发吧！看看几点？今天是xx年的1月17日，明天是（）月（）日。（）时二.先算一算，再上汽车！16-3=4+7=0+10=6+9=15-8=14+3-1=17-5=9+8=2+6+8=5+8=18-5=9+7-6=3+4○1014-8○512○7+516-8-3=三.请同学们排好队，买门票啦！1.数一数，总共有（）个人。2.从左数，小丽排第（）个，小红排第（）个。3.从右数，最高的排第（）个。4.丁丁前面有（）人，后面有（）人。四.让我们一起来玩一玩“捉迷藏”吧！\n五.咱们再来闯一闯“数学迷宫”吧！第一关：第二关：①比7大而又比11小的数有（），共（）个。②1个十和5个一合起来是（），再去掉5就是（）。③16在（）和（）中间，19的前面是（），11的后面是（）。第三关：填一填：右边起，第一位是4，第二位是1，这个数是（）。第四关：写一写，画一画：第五关：分一分，看谁眼睛亮。\n⑴把序号添入圈内：⑵比多（）个。⑶与都是（）个。⑷你还能提什么数学问题？六.小动物要到小兔家玩，小朋友想想谁走的路最短，请在内打“”。七．大家玩累了吧，到餐厅吃午饭，先瞧一瞧：给你10元钱，你可能买哪几种食品？时刚过。1元4元2元5元10元8元3元\n（填序号）⑴我可能买，列式：⑵可能买，列式：⑶也可能买，列式：八．同学们在活动中表现得很不错，看看钟表：时了，该回家了，最后请你回答一个问题！你能列出几种得数是12的算式来吗？一一一通过这一学期的学习，你一定有不少收获，能把你的想法告诉老师吗？请在下面的答案的〖〗里打“”1.我对自己的进步感到：①②〖〗〖〗2.下学期，我最希望的是：A、老师的鼓励、表扬〖〗。B、同学的帮助〖〗。\n温馨提示：做完了要认真检查，可别丢三落四哦！相信你能发挥出自己最好的水平！\n小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共9页