苏教版一年级语文下册复习计划一、复习目标：          1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。　　　2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。　　    3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。　        4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。            5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。             6、会正确背诵指定的课文。             7、结合《学习之友》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。　　　 8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。二、复习内容：　　　1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。　　　2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。　　　3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。　　　4、抓住《学习之友》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。三、复习重点及难点：             1、复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。              2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。四、复习形式：     以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。\n苏教版一年级语文下册复习计划一、复习目标：          1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。　　　2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。　　    3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。　        4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。            5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。             6、会正确背诵指定的课文。             7、结合《学习之友》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。　　　 8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。二、复习内容：　　　1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。　　　2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。　　　3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。　　　4、抓住《学习之友》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。三、复习重点及难点：             1、复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。              2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。四、复习形式：     以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。\n苏教版一年级语文下册复习计划一、复习目标：          1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。　　　2、全面复习本册书要求会认的487个生字，掌握76个常用偏旁，要求会写的288个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。　　    3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。　        4、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。            5、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。             6、会正确背诵指定的课文。             7、结合《学习之友》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。　　　 8、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。二、复习内容：　　　1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。　　　2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。　　　3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。　　　4、抓住《学习之友》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。三、复习重点及难点：             1、复习重点：复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。              2、难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。四、复习形式：     以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。\n五、复习类型：              1、看拼音写词语或者简单的句子。              2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。              3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。              4、古诗的吟诵和填空练习。              5、重点课文的理解和课外阅读练习。              6、看图，写几句话。六、复习措施：               1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。                2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。                3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。                 4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。                 5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。                 6、加强提优补差，家校联系。七、学习困难生的辅导安排：        主要问题：1、机械、理解记忆都比较差。要掌握生字会遇到很大困难。                            2、掌握速度较慢。（上课听讲不专注，作业速度慢，错误多，订正不及时）         主要措施：1、安排同桌做他们的小老师。                            2、适当放低要求。（课内的词语要求掌握，补充的词语不做要求。把550个认读字放入词语中进行。                             3、做好家长的工作，争取他们的理解与支持。八、注意事项：　　　  \n1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。　　　  2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生的能力，在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。　　      3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学生注意发现知识之间纵向和横向的联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生方法，培养学生举一反三的能力。第一单元复习　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。　　一、《识字1》　　1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。　　2、会听写词语；组词、扩词。　　3、能将词语连成一段话。　　二、《识字2》　　1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。　　2、会听写词语；组词、扩词。　　3、词语搭配练习，如：踢足球　　　　　　　　　　　　打\n篮球　　三、《识字3》　　1、能背诵儿歌，根据内容填空。　　2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。　　3、根据四个偏旁进行汉字归类。　　四、《识字4》　　1、能背诵儿歌，根据内容填空。　　2、掌握换偏旁识字法，举一反三。　　3、根据6个偏旁进行汉字归类。　　五、《练习一》　　1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。　　2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。　　3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。　　4、能写出家里亲人的称呼。　　　　　　　　　　　　　　　　第二单元复习　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。　　一、《春笋》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。　　3、形近字、同音字辨析　　快——块外——处块——决\n在——再　　二、《雨点》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。　　三、《小池塘》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。　　1、形近字、同音字辨析　　波——破吹——次——欢　　2、量词练习　　一（）白鹅一（）大眼睛一（）气一（）气球一（）小船　　一（）星星、珍珠一（）世界　　四、《春到梅花山》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。　　3、形近字、同音字辨析　　休——体　　五、《草原的早晨》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。　　4、词语填空　　（）的鞭声（）的草原（）的羊群　　六、《练习2》　　1、用“——在——”的句式写话。　　2、背诵四个成语，会填空。　　3、背诵“惜时”的警句，会填空。　　　　　　　　　　　　　　　　第三单元复习　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。　　一、《蘑菇该奖给谁》　　1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。　　2、形近字、同音字辨析　　练——陈乌——鸟　　3、多音字“地、得”辨析。　　4、回答问题：兔妈妈把大蘑菇奖给了谁？为什么？　　二、《骑牛比赛》　　1、会听写词语；组词、扩词。　　2、多音字“只”辨析。　　3、词语填空　　（）的公牛（）的骑手（）的掌声\n　　（）地观看（）地蹦跳（）地骑牛　　4、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？　　三、《小松树和大松树》　　1、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。　　2、形近字、同音字辨析　　拖——托多——都孩——该　　四、《练习3》　　1、认识各种车子，能用“——车是用来——的”的句式写话。　　2、背诵四个成语，会填空；背诵部分《三字经》，会填空。　　　　　　　　　　　　　　　　第四单元复习　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。　　一、《吃水不忘挖井人》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词。　　1、形近字、同音字辨析　　士——土以——已井——金　　二、《他得的红圈圈最多》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。　　2、用“先……再……”写话。　　三、《奶奶的白发》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。　　1、形近字、同音字辨析　　完——玩怎——什　　2、回答问题：奶奶的白发怎样来的？　　四、《陈毅探母》　　1、会听写词语；组词、扩词。　　2、会用“一边……一边……”写句子。　　五、《好学的爸爸》　　1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。　　2、形近字、同音字辨析　　进——近吃——气　　3、多音字“好”辨析。　　六、《练习4》　　1、了解动物的叫声，会填空；拓展掌握一些动物的叫声。　　2、背诵四个成语，会填空；背诵《咏鹅》，会填空。　　3、会说写一些道歉的话。　　　　　　　　　　　　　　　　第五单元复习　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。　　一、《识字5》　　1、知道夏天台风、雷雨的特点。　　2、说、写出夏天的水果、动物、花儿；也可拓展一些。用“……有……有……还有……”将图意说说。　　3、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。　　4、形近字、同音字辨析　　逃——桃——跳瓜——爪蛙——娃河——荷　　5、多音字“了”辨析。　　二、《识字6》　　1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。　　2、用上词串中的词组合成句。　　3、仿“亮晶晶”的形式写几个词。　　三、《识字7》　　1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。　　2、背诵儿歌，会填空。　　3、积累“品”字结构的字。　　四、《识字8》　　1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。　　2、背诵儿歌，会填空。　　4、选字填空。　　五、《练习5》　　1、掌握特殊字的笔顺，如“北、奶”等。　　2、换偏旁汉字归类复习。　　3、背诵四个成语，会填空；背诵《伞花》，会填空。　　　　　　　　　　　　　　　　第六单元复习　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。　　一、《鲜花和星星》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。　　1、形近字、同音字辨析　　真——正棵——颗　　二、《放小鸟》　　1、会听写词语；组词、扩词。　　2、多音字“着”辨析。　　3、抄写写小鸟样子的句子。　　三、《这儿真好》　　1、会听写词语；组词、扩词。根据2个偏旁进行汉字归类。　　2、形近字、同音字辨析　　坐——座向——象——像　　3、想象填空：“这儿有……有……还有……，真好！”　　四、《世界多美呀》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。　　3、形近字、同音字辨析　　呼——乎他——她——它　　4、仿“蓝湛湛”的结构写几个描写颜色的词。　　五、《我叫足球》　　1、会听写词语；组词、扩词；根据1个偏旁进行汉字归类。　　2、根据课文填空：足球出身在很久很久以前的（），那时只有（）过生日时才踢。现在，足球已经成为世界上（）的运动。　　六、《练习6》　　1、背诵四个成语和谚语，会填空。　　2、用几句话说说“六一”那天的活动。　　　　　　　　　　　　　　　　第七单元复习　　目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。　　一、《三个小伙伴》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词。　　1、形近字、同音字辨析　　吧——巴——把半——伴火——伙　　二、《蚂蚁和蝈蝈》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词。　　3、形近字、同音字辨析　　有——由东——冬汗——汉　　2、想象填空：冬天到了，蚂蚁在装满粮食的洞里有的……有的……个个……　　三、《古诗两首》　　1、背诵课文，会填空。　　2、会听写词语；组词、扩词。　　1、多音字“种、子”辨析。　　四、《练习7》　　结合课文背诵四个成语，会填空；背诵《江上渔者》，会填空。　　　　　　　　　　　　　　　　第八单元复习　　一、从后往前复习，抓住重点复习　　1、练习8　　（1）重点抓住动物的家在哪里，首先要学生知道各种动物的家在家里，其次，学生在写的时候不能写错字和拼音。　　（2）读读背背里，已经学过的字要会写，防止要求填空。　　临危（不）惧（多）谋善断　　（从）容（不）迫（方寸）不乱　　2、小松鼠找花生果　　（1）生字和形近字、同音字的区别　　油——由结——洁流——留每——母\n直——真　　（2）课文中容易要求天空的字要提醒学生注意，可以让学生听写句子。　　（3）注意填空（绿油油）的叶子（黄灿灿）的小花　　3、咏华山　　（1）生字和形近字、同音字的区别　　间——问与——语代——带　　（2）重点要抓住课文当中的诗，以及每句诗在课文中所对应的句子。　　4、乌鸦喝水　　（1）生字和形近字、同音字的区别　　渴——可渴——喝办——力终——中于——干　　（2）量词：一只乌鸦一个瓶子一颗石子　　（3）背诵课文，重点字的填空　　5、鲁班和橹板　　（1）生字和形近字、同音字的区别　　已——己往——住往——网身——声、生、升　　（2）反义词：吃力——省力前——后　　（2）重点字也会填空　　6、司马光　　（1）生字和形近字、同音字的区别　　司——同候——后流——留园——元　　（2）量词：一个花园一座假山一口水缸一块石头　　（3）句式：有的……有的……还有的……（造句）　　（4）句式：渐渐……（造句）　　（5）句式：终于……（造句）　　（6）重点字的填空