学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。一年级语文下册《草原的早晨》学案（苏教版）　　5，草原的早晨　　教学目标：　　正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　感受春天早晨大草原的魅力风光和牧民们的勤劳、快乐。　　教学重难点：　　感受春天草原的美丽风光和牧民们的勤劳、快乐。　　教具准备：多媒体　　教学过程：　　导入新课　　师：今天老师要带小朋友们去一个地方，那里的天比别处的天空更蓝，那里的空气是那么清新，那里牛羊成群，到处是绿油油的小草。你们猜一猜那里是什么地方？——（草原）　　师：是啊，草原是如此的美丽，吸引了许多中外游人，而草原的早晨更是一派迷人的景象，今天我们就一起走进草原。（板书：5、草原的早晨）　　出示词语　　打破　　新绿　　无边团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　牧民　　宁静　　铺满　　跨上　　骏马　　远处　　飘动　　鞭声　　黎明　　生开火车朗读。　　精读课文　　出示图片，黎明的早晨　　师：请小朋友们看看图，现在的草原给你的感觉是什么样的？能用书上的一个词语来形容吗？　　生自读第一自然段，边读边找。　　指名学生汇报。（宁静）　　师：早晨天刚蒙蒙亮。草原的四周静极了，这时的草原是多么的宁静啊！　　过渡：“啪，啪！”响亮的鞭声打破了——生接（黎明的宁静）　　Ｂ、出示第一自然段的第一句话。　　指名学生朗读，师作评价。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师：在大家响亮的鞭声中，引导学生说、并出示句子“铺满新绿的草原醒来了。”　　指名读、小组比赛读。　　学习课文第二段　　出示画面　　师：那醒来的草原师什么样的呢？　　草原一下子变得热闹起来了，快瞧，你们看见了什么？　　生看图并汇报。　　（板书：羊儿　牧民）　　出示第二自然段　　生自读课文，数一数本段共有几句话？第一句写了什么？第二句写了什么？　　生汇报，师板书（一只只　涌）　　出示句子　　　一只羊儿跳出了圈门。　　　一只只羊儿涌出了圈门。　　比较两个句子，那句更好，好在那里？　　师：看到自己的羊儿向草原奔去，牧民师怎样做的？心情怎样？　　生交流并汇报。　　师板书（跨上　追赶）　　指导朗读第二段，并尝试背诵。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学习课文第三段　　师：近处我们看到了牧民和羊群，向远处看我们能看见什么呢？　　生自读课文，看图。　　指名学生汇报，师板书（一群群羊儿）　　比较“一只只　一群群”　　找出比喻句，生朗读。自己再说一个比喻句。　　过渡：小朋友们说的真好，你们听，这是什么声音？　　出示牧羊人的歌声。　　师：这么优美的歌声被风吹着，传的很远很远，天上也能听见呢！课文中有一个词语也是这个意思，你能找到吗？　　生小组讨论并汇报。（回荡）　　４、指导朗读本段。　　五、出示全文　　师：是啊，草原真的是太美了，草儿绿绿的，羊儿白白的，就像白云一样飘来飘去。牧羊人的歌声悠扬动听，你喜欢这样的大草原吗？那就让我们美美地把课文读一读吧！　　配乐齐读课文。　　拓展　　假如你们真的去了大草原你最想做什么呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。\n学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　古往今来，草原一直以它独特的魅力吸引着许多游人，有人为它写过诗，有人为它唱过歌，也有人为它写过。你知道有关草原的诗吗？　　出示：敕勒歌　生齐读　　指导写字　　出示要写的生字“羊”　　生观察生字的结构和在田字格中的位置。　　说一说笔顺，怎样写漂亮。　　师范写生字，并做讲解，“羊”的三个横中间最短，最后一条横最长，竖要写在竖中线上，而且是悬针竖。　　生在习字册上描红、仿写、临写，师巡视指导。　　师生共同评价。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。