练习九第一课时教学内容：教科书第63页练习九第1——4题教学目标：1.进一步熟练地掌握两位数加减整十数,两位数加一位数的口算方法。2.进一步理解和掌握“两数相差多少的实际问题”的数量关系,会正确解答。3.发展大家的数感，体验数学与生活实际的密切联系。教学重点：熟练使用口算加减法进行口算教学难点：解决实际问题教具准备：教学挂图或多媒体，小黑板教学过程：一、计算练习1.口算27+2=89-6=36+40=85-40=55+22=45+3=75-4=67-30=34+5=73+20=直接说出得数,并从每组中选一道题说说你是怎样想的?2.练习四11)出示第一题,老师说明题意，学生先算一算，再选一选。2)集体交流，说说你是怎样算的?3.老师小结。口算两位数加减整十数，两位数加减一位数时，方法很多,以选择一种你喜爱的方法进行口算。\n二.应用题练习。1.练习9—第2题。1)出示第2题，说说这道题已知什么?求什么?(已知有64只蝴蝶标本，40只蜻蜓标本，求蝴蝶比蜻蜓多多少只?)2)“蝴蝶比蜻蜓多多少只?”还可以怎么说?(蜻蜓比蝴蝶少多少只?)3)学生独立完成，集体交流时说说是怎样算的?为什么这样计算?4)集体口答。2.练习9-第3题。1)出示第3题，说题意。(妈妈牙齿有32颗，我的乳牙有20颗,我比妈妈少多少颗牙齿?)2)“求找比妈妈少多少颗牙齿”还可以怎么说?3)学生独立完成，集体交流时说说是怎样算的?为什么这样算?4)集体口答。3.练习9-31)出示第4题，说图意。(小兔子运走18个萝卜，还剩10个,一共收了多少个萝卜)。2)学生独立完成，集体订正时说说你是怎样想的?3)集体口答。三.布置作业<<练习与测试>>练习四(1)。