学习必备欢迎下载复习其次课时教学内容：课本第14～15页的复习第6——10题教学目标：1．学问与技能：使同学们在详细情境中，巩固十几减几的退位减法的运算；2．过程与方法：经受数学信息的搜集、问题的提出和解决的全过程，培育同学们分析问题和解决实际问题的才能；3．情感态度与价值观：培育同学们的合作意识和学习爱好，使同学们想学、乐学、会学；教学过程：一、谈话导入师：小伴侣们，今日的天气可真不错.操场上来了四位小伴侣，让我们一起去看看，他们正在做什么，好吗.生：好；出示复习的第6题；二、巩固练习1．比一比，看谁先跑到终点；师：大家看一看，这四位小伴侣在做什么呢.生：他们在竞赛跑步；师：哦，那你知道他们要怎样才会取得成功吗.生：知道，看谁先把自己前面的算式算完，谁就是冠军；生：我认为，不仅要算得快，而且仍要算得对，这样才是冠军；师：同学们都说得太好了；那么你们情愿帮忙他们吗.生：情愿；\n学习必备欢迎下载师：好，现在老师说说竞赛规章，小伴侣们可要认真听；我们班一共有四组，每一组就代表一位小伴侣，看看哪一组的小伴侣做得又对又快那么他所表的那位小伴侣就是冠军；听清晰了吗.生：听清晰了；同学独立完成，后反馈；2．复习的第7题；师：〔出示第7题〕小伴侣都表现得特别好；现在让我们再一起到学校的体育室去看看，好吗.生：好；师：在学校的体育室里，你看到了什么.生：我看到了体育室里有14个足球；生：我仍看到了一位小伴侣向负责体育室的同学借走8个足球；生：我仍看到蟋蟀小博士提出了一个问题，问我们，仍有多少个.师：小伴侣说得真好，观看得很认真；那么你们能解决蟋蟀小博士提出的问题吗.生：能；师：打开书第15页，完成书上的第5题；同学独立完成，后反馈；3．复习的第8题；师：〔出示第8题〕解决完了蟋蟀小博士的问题，我们再一起来看看书本上的第8题；(1)引导同学弄清题意；(2)同学独立完成；(3)全班集体反馈；师：谁来说说是怎样算的.生：我是这样做的，有8辆客车，有9辆轿车，一共有17辆，列式是8+9＝17；师：其他同学同意吗.\n学习必备欢迎下载生：同意；师：那右边这道题又该如何来解答呢.谁仍情愿说说.生：我是这样做的，一共有17辆，其中客车有8辆，要求轿车，只要把17-8＝9；师：小伴侣们同意吗.生：同意；师：小伴侣们说得都不错，下面让我们到今日的最终一个目的地——养禽场去看看；4．复习的第9题；师：〔出示第9题〕认真看看题目，从中你知道了什么呢.生：我知道了这里鸡有11只，鸭有8只，鹅有7只；师：好，那么白菜教授给小伴侣带来了什么问题呢.请全班小伴侣一起把它们读一读；同学朗读题目；师：你们能解答白菜教授提出的问题吗.生：能；同学独立完成，后集体反馈；5．复习的第10题；师：〔出示第10题〕下面请小伴侣认真看看这道题，你知道了什么.生：妈妈给小红买来了很多苹果和梨；生：我仍知道苹果和梨一共有15个；师：好，那你们能回答题目给出的问题吗.现在就请同学们在小组里争论一下，等一会儿，老师请你们来说说看，看哪个组说得最好.(1)同学争论；(2)集体反馈；三、课堂小结\n学习必备欢迎下载师：今日大家的表现真的不错；做了几道好玩的题目，并从当中学到了一些学问；老师期望今后你们能连续努力，从生活中学到更多的数学学问