《第一单元综合练习（2）》课时教学计划施教日期年月日教学内容补充练习共几课时2课型练习第几课时2三1.通过练习，巩固20以内退位减的计算方法，提高学生计算的正确率和计算的速度。维培养学生的数学思考能力，感受算法的多样化，初步培养思维的敏捷与灵活。2.目标3.逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，进一步产生对数学学习的兴趣。教学重点重点：掌握20以内退位减的计算方法。难点难点：熟练口算20以内退位减的计算方法。学生经验：学生初步掌握20以内的退位减法，并通过一段时间的训练，学生的口算教学资源能力逐步提高。前一阶段积累的解决问题的能力又为本节课的练习作了铺垫。预习设计自主复习第一单元的学习内容学程设计导航策略调整与反思学生进行练习教师读一题，学生完成一题，并作适当的解题指导。作业设计附：一年级数学下册第一单元练习（2）姓名_____学号_____等第_____一、口算。（24分）7＋8＝15－9＝9＋8＝11－6＝16－9＝3＋8＝15－7＝12－5＝11－3＝12－6＝8＋7＝15－6＝14－5＝7＋7＝14－6＝4＋9＝8＋8＝12－9＝13－7＝14－8＝17－9－4＝16－7＋8＝14－8－5＝6＋7－9＝二、填（）。（12分）9＋（）＝178＋（）＝157＋（）＝166＋（）＝133＋（）＝125＋（）＝14三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（12分）14－9○618－8○912－6○6\n12－3○113＋6○○13－411－412－4四、填空。（32分，其中第1、2题每空2分，其余均1分）1．第一行摆6个○，第二行摆△，要比○多3个．第二行摆_______个△。2．摆14个○，9个△，○比△多_______。3．8＋7＝□9＋8＝□□＋□＝□□＋□＝□15－8＝□17－9＝□□－□＝□□－□＝□4、在（）里填上“＋”或“－”。（1）12（）8＝20（2）8（）6＝14（3）11（）7＝4（4）12（）6＝18（5）10（）3＝13（6）9（）4＝13（7）8（）8＝0（8）18（）9＝9（9）8（）8＝16（10）7（）7＝0（11）19（）10＝9（12）13（）8＝55．用5、9和14这三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。□＋□＝□□＋□＝□□－□＝□□－□＝□6．写出6道和是11的算式。五、解决实际问题.（20分）1、小红有8本连环画，小明有7本。两人一共有多少本？2、小红有16本车环画，借给小明9本，还剩几本？3、小红和小丽共画了15只蝴蝶，小红画了6只，小丽画了多少只？4、橘子和苹果共16个，有苹果8个，有橘子多少个？5、小华有12支彩色水笔，小飞借去了5支，小华还有几支？