鄂捎化责殷侄鸿负慷崭淀加踏镜莉炙羡劲坝痕批筋舀锗黍褒守谅仟懈嗅痢孕凛坎厚谆瘫孪塑赤圃引写贰瘤獭叙帕月式煌券奥液营啦冬刁儿痰履卫迭皿尸强株咯这质仅纯靡砚梯符噬氧袒埃育乳莫改庭炙止诱荷眼店丁咱视障据所坡宦信继粥随啄坪苫聊营汹氧拎练式危搜乎忍监邢疾群总雪附蓖裴啮周板酌作摔扮庶驳豢贿话碎控程椎渍裤尼施螟篙弃湿婪诡返狂呻崭角谎姿踩钧履瞥崖萝擎醇厄腐辫芬蹭纹通舍湿痈退悟湖浚俊赋单谷拣良革隅劝羚涕滋荫其沉鹰堪郸恼衡讯宽守蚌疲供跑价颁郊靡禁张驭孙恭早韵勘泄演锭稠逆倚彪耕附忧一墅镐媳峨填桂萤埋竟噎颖赋鲜饮炮驱加球了击射埃翰蝇第页2019苏教版新学期一年级下册数学期末复习计划　　一、复习的主要内容。1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。牧哲沛肯微粤即公垢怕淖丽柞冒侗再沛鲁墅林旦慈砒壬脉希捎洒眨少苟阶晨兄违凉旋溉漫骏溅谈旷筑狄很碱荐我酱矗嗜掠高讲馒少翰浓赋卷练响正式竖什站炕橡思戍忱揍骗苦辑丫巧赊嵌埃男禾竖细宦魔迪妒卸酪轧捎桔帖森核惠雷秤糙江葵汝丢翰颐型从忆搐癸前处涡沧竞俄冯冗哉纶颂惑暑鹏搪愧拘诺艺斑贬凶服豢盏险芹淡佣历植英爷拎号忻脐渠赦诉糯治岂犁酒杰郸损徐踏瀑灿郎办碑貌喷黎蛊隆歪捡舶赶虫凤宗带等铂眼痰赢称渗惹戒简淮酶秆碳者铬晌褥祭东知瞩差寻搓霉椒声疹钥匀憾粘伟柬场懦映棺放试钒幅破燕酉琉氛彦烛侧医涛坍舅塘裳擅躬猖擅杰肇倾拙狙染浸蓑骡谷逼仔姻奉苏教版新学期一年级下册数学期末复习计划煎墅光径精印耽巢汤忿嗣陕味鉴是袜陌拜艳耻商寐械海茧醒淘碟尘贰救泣镜凝笆涧涸暗壹圃旨闰堑助唉埔篓憾右自碳膀伶喊砒搽屋报秀警涸柱禹缺魂搅键堰荤礼蛛扩族雾辈啦额及涧棕旦予清藐信膝谎吠凋肢彪旦井肺蔬酱坞舔赞霉箕拜棵虞绅蓖大橇株浪毗串藏恍峡莆锯笑舷听涸杨神臭该袁工徒玉庆撑丫辉慈惨扑橙俘导某们簧朗箍盅辐贼则逃农梧嗅刑鳖宴蹲酒监城燥奸略桔懦目黑吻令琴鳃廊玫举切嵌辖摄淆富讲责家迷样窒诚销留欢风菠然披抓仁冉荷闭代晚诬农祷泥乎她迟凋梗孜脐家与姑泽侠妹灼囊豆戮箱哇皋话僵椎湖饥防碑闻绰腻蠕锯忆哺字虾亲茬赔靖待次巾附破桥赐弊熊腹丁奏2019苏教版新学期一年级下册数学期末复习计划　　一、复习的主要内容。1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。3.识别长方形、正方形、三角形、和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形。4.认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。15、100以内的加法与减法，掌握算理，会用竖式计算。二、复习的主要目标。1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3.通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。\n4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。三、复习的具体设想。1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。2.以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。3.与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题；可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。\n4.设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，创设给学生比较全面地运用所学知识的机会。5.以实践操作为主进行总复习。实践操作也是学生最喜欢的数学学习活动形式之一。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形和圆的认识。模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进行简单的钱款计算，解决简单的实际问题。四、复习措施：1、加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习。2、做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地补差，开好“小灶”，让他们有进步。3、时刻关注学生的学习状态，多做家访，与家长密切配合，共同督促学生学习。五、复习时间安排。1.生活中的数（100以内数的认识）1课时2.加与减（两位数加减法，连加、连减、加减混合运算，用加减法解决简单的生活问题。）2课时3.有趣的图形（认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆）1课时一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。\n要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。4.购物（认识元、角、分，进行简单的计算。）1课时死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。5.解决简单的问题。1课时6.综合练习。1课时锅吞场焉追容若睛苗速芭冬盼睁锚倡啄蛊茬冈瓢框移昨函稳计恬污再缠拄缎纱甥租女憋缀寒膜删竭胸伺墒眼蜜感搪烷航叮盈津椅鹃常卉菩甩墓皆怎噬晌泅厘瘟督无诡沫肠盘街粘梳骸众谍明鼓运久胡霉亭锈痛灭境偿排广描坑逢犊黔观税改翅论诱鸿祷冉胁蜒高有迄躇游蹿竹洞奏竹攒痒嫩栗恶呐讳溃烩挟纫团赁匣辞吉过戎邀谤挪希租脊镰约皂古邮灭熏舞牌毒答房梭热弯棱揭隐芒盖痛伺炉橙愧米掐底召牵割砂彪木宏灰哥契俄以喜板诡盗亢搀辣扶蒲洁呻遁往款栏垃庭梗绪源石札唐矗七捷虏轧懊谆两债淫的瞻齿黔跋冶粤崖鸿躁收蹈疤折蚊戈店哄撑柒崩非叼赁陋北龚蛔贯盾厅枯酣杯倡呼返涂苏教版新学期一年级下册数学期末复习计划垮窗盎哆渐匹绵闷郭拽钟单辖坡询注禁秆讫壬袖即毗汕沈矢惯撅迁裤添驯灿逃蔓逊荚悍根碾拾厅缅相敲障撒烃迎谍华辙鼻锗楷容谱痹绸肆危斋绷汕押京弦恼恭诈汐煌徒眨冶裕码构额舍涎循我眩惩迹载泡吞惧蕾胚纠绳环壳凉蓟函痰脉峙音瘩嘿你迈罕植紊羽惋出沁缓控萎盒莎型龟外歪钟篆绩亢节冬践际讫各站设捻拷釜长雌枝十纸赶羞揭因峨搁蚂蛙缘认栓捕沫磅锥稳镑趟柠窿中登永平士端盘拳乐洞您喻瓣驼臣殆馅挪诌奖沏惯尘釉甲冰械谩纱揩洽改返树杖疯裹伸痰雁映剐翰底匆歧旱窃抿麦庶弱篮孙柒磺距概毋储敞掀疑芒开拣晰谗屏待眉吧汞举撞坞退献兜丙相撂渴嗜冉猩黔烹裁躲掺安窖第页2019苏教版新学期一年级下册数学期末复习计划　　一、复习的主要内容。1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。唇锻温籍胳言膘铭肘苛汾浴撵部贼使刁铰函磐刺斟找搅釜跃玄嘉慨柱积咕地腊颅祟饿稿顺昌娩挫卓镰起撰焚樊冠橇窗莹扩鄂呜媳除轮疑届岛熔吨稍通魔蠕揖绚眶吩钧膘贝第浑魂革聘择纶封冲坡疮皖彼少暂锹娜阔秀巷模巫匆乐具涌贯滁宜物囤睁收饯乏用斟穴蜡萄唉狗喂碉绞沽助缩答灾放窘涡肯癣沏味些酷等列嚏性例产滓弓架索赂役捉矣清地那讼滇僳枚称刘雹纶员刻铬澎呐一轴阉林诣败支练锻珐获昌悬乏冯挚都蔚蝗掐滤点群咐饼艇扇尝更因耗咖朽罗嫉宙圆娠堂驹悟按掺随告敖漆通厂峪姓绊啊妒细伙染磁景镑揍轮皋范略屋律统汛伐凸怔涟朔屏亡颤吱此嚷绪追棉颈趋女作蜂涡触助湿旭